C优秀完整教案

人教版小学英语第一册

Recycle 2 第一课时

教学设计

教学内容

Let’s act 教材分析

本课时的

Let's act 呈现了一个故事: 新年，同学们到Miss White 的家里做客，当他们要吃cake时，发现没有了，被dog, cat 吃完了。本部分也是对第4-6单元所学的主要会话的复习，包括

:This is for you .I have gifts for you. May I have a look？How many cakes? Have some juice.

等用语。

教学目标

1. 复习第4-6单元所学用语,并能在实际情境中运用。

2. 进一步培养学生大胆开口、用英语交际的能力。

教学重点

故事

教学难点

故事情节的理解及表演。

教学准备

1. 录音机及磁带及本课相对应的多媒体课件。

2. Miss White, Sarah, Mike, cat ,dog 的头饰

3. 一些糖果，小贴画等。

教学过程

Step 1 .热身导入（Warm –up and lead-in ）

T : Good morning ,boys and girls. Welcome to English class. Let’s sing a song , ok ?

Ss : OK. （1）课件2播放歌曲“Ten little candles dance”，师生一起边唱边做动作。

（2）Free talk.

师生问答：

T: Hello, boys and girls.

S: Hello, teacher.

T: How are you?

S: Fine, thank you.

T: How old are you ,S1?

S1: …

【设计意图】进一步熟悉4,5,6单元所学对话，巩固所学内容，为故事教学做铺垫。

Step 2 复习（Revision）

播放课件3，4，5复习4，5，6单元所学词汇。

Step 3.新课呈现（Presentation）

(1)播放课件6，展示新年场景。

T : Hi , boys and girls. Today is New Year’s Day. What will you do on the day ?

引导孩子们说出新年活动：互相祝福Happy New Year, eat cakes, have juice 等等。

教师戴上课前准备好的Miss White的面具，与孩子们进行如下对话：

T: Happy New Year, boys and girls. Ss: Happy New Year, Miss White . T: I have gifts for you.(我有礼物给你们) Ss: Thank you. T: This is for you , Zhang Li.(Takes out a gift and gives to Zhang Li ) Zhang Li：

Thank you. …

之后教师将May I have a look? Sure! Here you are. Where are they?板书于黑板上，让孩子们认读。

（2）Listen to the story. 教师播放故事录音，让孩子们整体感知故事。

（3）课件

7 播放有关故事的问题，让孩子们回答，检测他们对故事的理解程度。问题如下：

When is it ?(什么时候？) How many people are there ? Who are they ? How many cakes? What does Sarah have ?

What does Mike have? Where are cakes ?(蛋糕到哪里去了？) （4）借助教科书，学习故事。可以发挥班里优秀生的优势，为他们提供平台，让他们展示自我，在教师讲解故事之前让他们用汉语或者英文讲解故事。

（5）Group work. 学生小组合作学习，分角色朗读故事。教师适时指导。

（6）Acting . 让孩子们分小组戴面具表演故事。. 【设计意图】激发兴趣，培养能力。

Step 4.课堂评价及小结

(Assessment and summary) （1）完成情景交际练习题。（播放课件8，9，10 ）

(2) 教师鼓励孩子们总结本课所学内容。

（3）师生共同评选出本课表现突出的优秀英语小组，进行奖励（可用candies, stickers或者其他形式）。

【设计意图】学练结合，及时巩固。

Step 5. Homework. 自编一段去同学家里做客的对话，注意运用所学内容。(播放课件11，教师与孩子们亲切道别) 板书设计

Recycle 2 Let’s act

May I have a look? Sure! Here you are. Where are they?