1. 互相帮助优秀教案案例

《团结互助》主题班会教案

教学目标：

1.懂得自己是集体中的一员，应热爱集体。

2.懂得同学之间要互相帮助，“团结友爱，助人为乐”是中华民族的优良精神风貌，每个人都应有“爱集体，讲文明，懂礼貌”的品质。

教学准备：筷子一八，以及相关图片。

教学过程：

一：导入

师：今天老师给孩子们带来了一件礼物，想不想知道是什么礼物？（出示筷子）

师：孩子们，好奇吗？老师上课不带书，不拿作业本，难道老师要我们上课吃东西？现在老师请勇敢的孩子来帮一帮老师。

这里有一根筷子，谁能把它折断？（生上台表演）

（出示筷子一把）：现在有一把筷子，谁能把他们一起折断？（生上台表演）

问：为什么一根筷子很容易就折断了，一把筷子却折不断呢？

生交流回答。

师：如果把一根筷子比作一个同学，那么，一把筷子就好比一个集体。要使集体力量大，我们每个同学就要像一把筷子那样团结在一起。（揭示课题：团结）

师

我们看一下“团”字像什么？“团”字四面围起来，像大家手拉手围在一起。像树木排成排，树根连在一起，抵挡沙漠风暴。只有像树木这样手拉手排成一排，才能战胜困难，获得成功。这就是“团结”的奥秘。

二，新授

１．要互相帮助

师：我们这个班上的所有同学和老师是一个小集体，全校学生和老师组成各大集体，个人的力量是有限的，集体的力量则大无边，要成为一个团结的集体，需要我们每个同学互相关心，互相帮助。（板书：互助）

2.听故事

故事一：

【一滴小水珠】

有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了!”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

提出问题：

1、

为什么小水珠离开大海的怀抱后，会马上消失？

2、

如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。

我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？

故事二：

下面我们就一起来听听小蚂蚁的故事吧。

蚂蚁的故事

很久以前，有一个人看到了蚂蚁的壮举：突如其来的水包围了一小块陆地，

那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。

蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱后，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。

师

；

蚂

蚁个头不大，但是力量却是巨大的，因为它们懂了团结的力量。

故事三：

《两驴吃草》

两头驴,被一根绳拴住了,它们的两边各有一堆草.因为相互的猜忌与不信任,在寻求生存权的过程中,首先选择了对抗.它们都试图凭借自己的蛮力战胜对方,吃到自己这边的草,可是绳子不够长,两头驴都没吃到各自方向的那堆草.

如此反复,能量不断被消耗在无谓的对抗中,弄得彼此最后都精疲力尽,十分的辛苦,以致最后累得扒在地上疲不起来.是自己生存,还是两败俱伤?饥肠漉漉、精疲力竭的两头驴开始了冷静的思考.

经过思考,两头驴先后有了感悟,觉得可以找到一种让彼此都能吃到草起死回生的办法.亲爱的天使们,你们可知道两驴想到的是什么办法?

（两头驴经过思考与商议,决定共同协作,先吃一边的草再吃另一堆草）.

最后彼此都恢复了体力,得了继续生存的机会.

协作,才能双赢；对抗,只能两败俱伤招致死亡.只看到眼前的利益,而首先选择对抗与争斗的,那是鼠目寸光的驴.

没有团结协作的精神,最后只能是没“草”吃,眼睁睁的“饿”死。

三、身边的故事

图一

一个同学脚受伤，两个同学搀扶。

图二

自行车坏了，同学帮助修理

图三

男孩帮助同学讲解难题

图四

体育课上，有人受伤了，同学帮助消毒，处理伤口。

从上面的几幅图，我们懂得了，同学之间要团结友爱，互相帮助。

五、拓展

我们身边有发生过团结互助的例子吗？与大家分享。

六、练习

树林是(

)的集体

夜空是（

）的集体

大海是（

）的集体

班级是(我们每个学生

)的集体

我们全班同学紧紧的团结在我们的班集体里，手牵着手，心连着心，没有任何困难是解决不了的。当我们遇到困难时，要相信，我们不是一个人，我们还有很多同学，还有老师，还

有我们的班集体，集体的力量是无穷大的。你还有什么害怕的呢？

七、小嘴念儿歌

八、读名言

九、结束语

全体同学起立，让我们手拉着手，大声喊出

“团结友爱，互相帮助”

希望同学们在今后的学习、生活中，做到团结友爱，互相帮助。