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导入;1.同学们,今天老师给大家带来一首歌曲,咱们一起来欣赏一下,在听的过程中回答老师的问题,这首歌曲给你留下了怎么样的印象?(播放《do ri mi》的片段)2.有谁知道刚才欣赏的歌曲叫什么?是那一部电影的插曲?(请学生先说说对歌曲或者电影的了解)3.歌曲给我们介绍了七个小伙伴,分别是?请跟着老师

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唱:七个小兄弟 音乐是好朋友教学设计内容推荐

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唱:七个小兄弟 音乐是好朋友教学设计内容推荐

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导入;

1.同学们,今天老师给大家带来一首歌曲,咱们一起来欣赏一下,在听的过程中回答老师的问题,这首歌曲给你留下了怎么样的印象?(播放《do ri mi》的片段)

2.有谁知道刚才欣赏的歌曲叫什么?是那一部电影的插曲?(请学生先说说对歌曲或者电影的了解)

3.

歌曲给我们介绍了七个小伙伴,分别是?请跟着老师一起来唱唱。

师:这七个音符就像是童话世界里七个神秘的小矮人,它们的本领很大,能变化出成千上万种不同的曲调。

接下来呢咱们就来一起学习一首歌曲《七个小兄弟》

1、首先一起来听录音回答,歌曲的情绪是怎么样的?给你留下了怎样的感受?

生回答,师总结

2、再来听一次,同学们跟着小声哼唱

3、跟着老师唱谱子完整演唱一遍

4、教唱歌曲,老师唱一句同学们唱一句,再完整演唱,

处理歌曲:

5、演唱后回答老师问题你认为歌曲有哪些地方比较难掌握,

6、处理难点,处理后在完整的演唱一遍

7、分形式演唱歌曲

8、完整的演唱一遍

知识扩展

1、学习音高手势

2、唱名的由来

课堂总结:

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