唱：恰利利恰利开心里个来特级教师教学实录.pdf

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关键词：唱：恰利利恰利 �…特级教师教学实录

正文

《开心里个来》

扬州市江都区国际学校

王丽君

教学内容：

唱：《开心里个来》

听：《几家欢乐几家愁》

动：表演老歌新唱《开心里个来》

学前诊断：

本节授课的对象是三年级的小朋友，这个年龄段的学生活泼好动，对很多新鲜的事物有着很强的好奇心，他们想唱肯动，模仿能力也很强。

教学目标：

指导学生用自然的声音、欢快的情绪演唱歌曲《开心里个来》。

理解江南民歌的特点：一字多音，衬词烘托。

尝试用吴方言演唱歌曲感受江南韵味；用现代rap形式表现歌曲，体验现代民歌的动感。

教学重点：

学会歌曲并能用连贯、圆润的声音唱出江南民歌的委婉细腻。能用欢快的情绪表达数板和改编的rap 教学难点：

数板：解读十六分音符节奏，强弱、轻巧有弹性，控制声音，切忌喊叫。

歌曲：一字多音、附点节奏、切分节奏

教学准备：

钢琴、多媒体课件、圆舞板

教学过程：

课前互动

音乐游戏：开心你就舞起来。

新授学习

一、谈话导入

师：欣赏老师带来的一组图片

生：畅谈（图片）

二、精读数板

1. 有感情的朗诵

（出示整段数板文字）

师示范有节奏的数板。

2. 对比说说两种不同读法有什么不同的感受。

数板练习

三、歌曲学唱

1. 初次聆听，感受歌曲欢快、开心的情绪。

2. 再次聆听（教师范唱），尝试为歌曲分乐段。

3. 学唱歌曲

4. 找相同旋律

5. 感受一字多音的圆润和衬词的作用。

6. 完整演唱

四、拓展延伸

1. 溯本求源

（1）欣赏宋代吴江民歌《几家欢乐几家愁》

（2）师生唱一唱，比一比。

2. 老歌新唱

（1）方言、衬词

（2）rap表现

（3）音乐串烧

五、课堂小结

我们一起学习了现代民歌《开心里个来》，并对它进行了老歌新唱的全新演绎，既保留了民歌原有的韵味，又赋予了它新的生命。同学们，民歌，是人类长河中一颗璀璨的明珠，老师希望大家能够喜欢民歌，传承经典，并能用新的方法，新的方式去演绎民歌，让它焕发出新的生命力。

唱：恰利利恰利开心里个来特级教师教学实录