B板书设计及意图

新版小学英语六年级上册Unit6

How do you feel?

B Let’s learn教学设计

学习目标：

1.

能听、说、读、写单词和词组：see a doctor , wear , more , deep ,breath , take a deep breath , count to ten . 2.

能听、说、认读句子：What should I do ? You should ....并能在

实际中正确使用。

3.

在对话中使学生养成良好用英语交流的习惯，培养学生的语音语调和语感。 重点：能听、说、读、写本课时单词和词组。

难点：根据不同的情感状况，给他人提出合理的建议。

教学设计： Step1 Warming-up &revision 1.

师生问好

2.

Sing a song: If you are happy, clap your hands. 3.

Let’s chant: sad,

sad,

you are very sad. angry,

angry,

I’m angry.

worried,

worried,

Tom is worried. afraid,

afraid,

she’s afraid.

happy,

happy,

happy every day! （设计意图：用歌曲和歌谣要学生快速从课间活动中轻松愉快的融入课堂中来。）

Step2 Presentation 1.

咳嗽说：I’m ill. What should I do ? S:… T: Yes, I’ll see a doctor after class.板书：see a doctor ,学生操练，板书：What should I do ? You should…. 学生看卡片说句子。

（设计意图：用实际情境教学单词和句型，让学生轻松记忆单词和句型。）

2.

T: What is the weather like outside? S: …. T: Look! What should he do? S: …. T: Yes, He should wear warm clothes.板书：wear warm clothes 师生操练，出示：What should I do ? What should he do? 学生总结句型和答语：What should 十主语十do ? 回答：主语十should十其他。

（设计意图：用卡片问学生，让学生根据卡片内容回答问题，锻炼学生的观察能力语言组织能力，更好的记忆单词和句子。）

3.

Do you like running?S: Yes, I do . /No , I don’t. T: No, I don’t , but I want to chang, What should I do? S:锻炼。

T: Yes, I should do more exercise.板书：do more exercise。带读，并强调exercise发音。

（设计意图：问学生时配上动作要学生更好的理解和回答，从而引出短语，让学生边说短语边做动作。）

4.

Look! How does she feel? S: Angry. T：Yes, What should she do? She should take a deep breath and count to ten.并板书：take a deep breath and count to ten 学生操练并带动作。

（设计意图：用图片问学生顺便温故旧知识，配上动作要学生回答出即将要学的短语，让他们记忆更牢固。）

5.

Say a chant: 边拍手边说

See , see , see a doctor. Do , do , do more exercise. Wear ,wear, wear

warm clothes . Take , take , take a deep breath . Count , count , count to ten .

（设计意图：放松学生的心情，调节课堂氛围。）

6.

Look these pictures ,answer some question. （设计意图：让学生加深单词和句子的运用和记忆。）

7.

Read after the tape. （设计意图：更好的规范学生的发音和记忆。）

8.

Play game；What is missing? （设计意图：让学生更好的记忆短语。）

Step 3 Consolidation 1.

Play card game:学生拿卡片对话。

（设计意图：锻炼学生口语交际能力。）

2.

按要求写句子：

（设计意图：巩固本课时内容。）

Step4 Homework 1听录音，并背诵对话 2.完成练习册

中的相关习题。

板书设计：

Unit6 How do you feel?

B Let’s Learn

What should I do?

You should

see a doctor

do more exercise

wear warm clothes

take a deep breath

count to ten