资料摘要

年级科目pep英语授课Unit1 my 课时6 教杨雪静四下内容school(C Story) 师1.阅读故事复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入2.能够理解故事内容Teaching 3.能理解并朗读故事aims 4.能理解并表演故事5.能恰当运用故事中的语言Teaching 1.Welcom

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:C
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
656
下载次数
0
更新时间
2018-04-28 09:01:00
来源学校
学校:涿鹿县精英学校

C优秀教学实录

未知
2018-04-28 09:01:00
656
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:6
第 1 页,共 1 页

C优秀教学实录

未知

摘要:暂无摘要

关键词:C优秀教学实录

正文

年级科目

pep英语

授课Unit1 my 课时

6 教杨雪静

四下

内容

school(C Story) 师

1.

阅读故事复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入

2.

能够理解故事内容

Teaching 3.

能理解并朗读故事

aims 4.

能理解并表演故事

5.

能恰当运用故事中的语言

Teaching 1.

Welcome to our school Key and 2.

This way , please difficult 3.

Is that the music room? points 4.

Yes, it is 5.

It’s time for lunch 6.

I’m full

课 堂 环 节

预设

Step1:教师呈现主情景图,请学生用学过的

语言描述所看到的教室,场馆名称及其位5

置。导入今天的Story

教

Step2:呈现Story time第一幅图片,请学生

学

猜一猜这里会有什么教室和场所

10

过

Step3:带着问题1.Where’s Zoom?看两遍动

画,并圈出故事中所出现的教室或场馆名称

程

(library , music room, gym, lunch room,

computer room, teachers’ office)。教师13 领读,学生跟读,逐句领读解释。帮助学生理

解It’s time for lunch.I am full.

Step4:四人小组分角色朗读,同学上台模仿

朗读并表演对话。

15

Step5:由于时间关系,课下小组继续练习,

下节课继续表演。

2

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-28 09:01:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 656
  • 积分: 6
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_35203

来自:学校:涿鹿县精英学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:C优秀教学实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《C》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。