B国家优质课一等奖｜教案在线预览

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2011年课程标准pep小学六年级英语上册第六单元B部分第一课时教学设计黄骅市旧城镇大六间房学校郑会珍主要内容：Let’s try Let’s talk 教学目标：1能够读懂题目，能够在读前预测听力重点，完成听力内容。2能够理解对话内容，能够运用正确的语音语调，朗读对话3能够在情境中运用句型....

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-04 15:52:00

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学校：黄骅市旧城镇大六间房学校

B国家优质课一等奖

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关键词：B国家优质课一等奖

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2011年课程标准pep小学六年级英语上册第六单元B部分第一课时教学设计

黄骅市旧城镇大六间房学校郑会珍

主要内容：Let’s try

Let’s

talk

教学目标：1能够读懂题目，能够在读前预测听力重点，完成听力内容。

2能够理解对话内容，能够运用正确的语音语调，朗读对话

3能够在情境中运用句型......should ......和Don’t ........提出建议。

课前准备：单词卡，多媒体

教学过程：

一Warm up 1完成听力练习。展示doctor 和parents 两个单词。介绍听力背景：Two people are talking .Who are they ?Can you guess?要求学生听力内容，完成听力测试题目。

2先做Let’s wrap it up板块的活动，进行词汇归类。利用黑板左侧呈现各种情感和感觉的词汇，右侧呈现动词和短语：

play football , play basketball

, play sport

,go shopping , do exercise , do homework ,

wash my clothes, watch TV , read books , speak English , draw

cartoons

sing English songs

, cook rice

, dance , swim ,listen to music等。

3教师提问：If you are hungry,what will do ?要求学生根据感情和感觉选择合适的活动。与小组中的同学分享。根据学生想法

，用should和Don’t提出相应的建议。

4师生共同完成匹配练习。板书

......should

Don’t并解释用法。

二presentation 1利用B部分 Let’s talk的挂图提问：Who are they?

Look at Sarah and Sam .How do they feel? What happened?引导学生仔细观察Sarah和Sam 的表情，猜测发生了什么事情。学生带着问题观看动画和阅读课本，回答问题。

2帮助学生通过对话上下文理解句子What’s wrong?的意义。

3帮助学生整体感知对话并回答问题。引导学生利用句型：What will you do ?引导学生用句型：They will......和should...猜测，再观看动画

4提出开放性的问题：If you were Sarah and Sam,what should you do ?要求学生给出自己的建议。借机渗透不以自我为中心，要关心他人，为他人着想。

三角色扮演

让学生以小组为单位，练习对话。

四班内让学生表演对话。

板书设计

Unit6 How do you feel？

...... should.......

Don’t

........

关于本教案的常见问题

Q：B国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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