侧面下手发球教学目标设计

气排球侧面下手发球教学设计及教案

一、指导思想

本课是根据高中教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展，在教学中，以学生为主体，通过气排球的练习以及各种游戏的开展，积极探索“学进去讲出来”的教学模式，注重学生技能的掌握，突出教材重难点，让学生学会讨论学、合作学，从而达到激发学生的运动兴趣，提高学生运动技能和促进身心健康的目的。

二、教材分析

气排球侧面下手发球，可借助腰腹转动力量带动手臂挥动击球，便于用力，稳定性较大、失误较小，攻击性较弱，适合初学发球者掌握。其动作看起来简单，但是要做好却有一定的难度，因此在教学中应从简单动作学习，先分解后完整相结合，循序渐进，每个都动作都应掌握，并能将各个动作有效的连合起来，要特别注意动作之间的衔接，这样才能很好的完成动作。

三、学情分析

本课教学对象是高一（6）班的学生，高一的学生经历过初中体育的升学考试，学生总体身体素质较好，但初中因为只注重体育中考项目的练习，球类项目几乎没有接触。该班班风较好，男、女生人数较为均匀，体育骨干有较强的组织能力。整体学习能力都较好，但个别也比较困难，接受技术动作方面存在着一定的差异，因此从培养学生的兴趣入手，遵循由易到难、循序渐进的基本原则，灵活运用多种教法与学法，培养学生的团队意识，互帮互助和不怕困难的意志品质，为更好的完成气排球运动项目的教学打下基础。

四、教学目标

1、

认识目标：通过学***多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领，口诀。

2、

技能目标：通过本次课，使学生掌握发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握击球的力度，发展灵敏、协调等身体素质。

3、

情感目标：提高自身领悟能力以及对动作的理解能力，培养学生互帮互助、团结合作的意识，充分活动身心，体验气排球侧面下手发球的乐趣。

五、教学重难点

1、

重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

2、

难点：抛球、转体、摆臂和击球的动作过程

六、教学方法

1、

运用讲解法、示范法，使学生形象、直观地看到所学动作的全貌，了解所学动作的整体结构，建立完整的动作表象。

2、

运用游戏法、比赛法，激发学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术质量的目的。

3、

采取自主探究和合作学习的方法，在练习过程中，充分发挥小组长和能力强的学生的作用，使学生互帮互学，提高教学实效，借助了平板电脑用于拍摄同学们的发球动作，让学生更直观的看到自己的动作，再通过小组组员之间相互点评，明白自己的动作的缺点及改进的方向，以利于提高学习效果。

气排球侧面下手发球教案

授课教师：廖秀娟

教学班级：高一（6）班

人数：45人

教材

1、气排球侧面下手发球(新授)

2、发球比赛

内容

教

学

目

标

1、

认识目标：通过学***多数学生初步掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作过程及要领，口诀。

2、

技能目标：通过本次课，使学生掌握发球时的击球点，挥臂直和虎口手型，懂得怎样把握击球的力度，发展灵敏、协调等身体素质。

3、

情感目标：提高自身领悟能力以及对动作的理解能力，培养学生互帮互助、团结合作的意识，充分活动身心，体验气排球侧面下手发球的乐趣。

重点重点：击球点、击球部位、挥臂直、手型

难点

难点：抛球、转体、摆臂和击球的动作过程

课的时教学内容

结构

间

开

始

部

分

1 一、课堂常规

分1、

体委整队，报告钟

人数

2、

师生问好

3、

宣布本课内容和要求

4、

安排见习生，安全提示

教师活动

1、

师生问好

2、

宣布本课内容及要求

3、

安排见习生

4、

安全提示

学生活动

1、

体委集队整队，报告上课人数

2、

了解本课学习内容及要求

3、

见习生做好力所能及之事

组织及要求

组织队形：

＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

▲

要求：快、静、齐，精神饱满，认真听讲，注意安全。

组织队形：

********

●

******** *******

●

******* *******

●

******* 游戏组织队形

要求：认真听讲，遵守游戏规则，积极参与游戏，团结友爱。

准

备

部

分

7 一、热身游戏：夹球分

跳去运球

钟

规则：以排为单位，第一个同学夹球跳到篮球场底线，途中球掉了，要回到球掉的地方重新出发，到达底线拿出夹住的球并从球筐拿出一个球，抱着两个球返回，把一个球交给下个组员依次类推，最先完成的组胜。

二、球操

1、教师讲解游戏规则，并组织学生进行游戏。

2、

带球操，动作标准，优美舒展，下达口令要及时。

1、

认真听老师讲解游戏规则并积极参与游戏。

2、

认真听、看、跟老师做球操。

基

本

部

分

＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

3、认真听、看老＊＊＊＊＊＊＊

师示范讲解，并＊＊＊＊＊＊＊

记住动作及代表＊＊＊＊＊＊＊

的意思，按老师 ▲

的要求做动作。

球操及裁判手势组

织队形

要求：成体操队形散开，动作迅速，队列整齐，动作规范、舒展、美观。

29 一、

学习气排球侧面1、

讲解侧面下1、

全体认真听

分下手发球

手发球的特点以教师讲解及认真＊＊＊＊＊＊＊＊

钟

1、

动作方法

及优缺点。

观察教师示范动＊＊＊＊＊＊＊＊

准备姿势：侧身对着球

作。

＊＊＊＊＊＊＊

网方向（左肩对球网站

＊＊＊＊＊＊＊

立），两脚左右开立，2、

讲解示范动＊＊＊＊＊＊＊

两膝稍弯屈，上体略前作要领，并完整示2、

认真进行练＊＊＊＊＊＊＊

倾，左手持球于腹前，范动作。

习，积极体会动 ▲

右臂自然下垂。

作和掌握动作讲解示范组织图

抛球摆臂：左手将球平3、

讲解挂图，提要领。

要求：前面三排同学

稳垂直上抛至腹前离问侧面下手发球蹲下或坐下，认真听身体约一臂的距离，抛动作要领有关的3、分小组学习，讲，记住动作要领。

在身体正前方，球距离问题，推出口诀，小组组长组织起

手高度约一个半球。

组织学生学习并本小组组员的练＊＊＊＊＊＊＊＊

挥臂击球：右脚蹬转、记住口诀。

习，组员之间相＊＊＊＊＊＊＊＊

腰腹转动，带动手臂挥互帮助，共同进＊＊＊＊＊＊＊

动击球，击球的后下4、

组织学生练步。

＊＊＊＊＊＊＊

部，用虎口击球，也可习：

＊＊＊＊＊＊＊

以用拳击球，击球后要②

原地抛球练＊＊＊＊＊＊＊

有一个随球动作，去控习（解决抛球问4、集队迅速，认 ▲

制球的方向，手到正前题）

真听讲。

原地练习组织图

方控制住停住。

②原地摆击球练

要求：成体操队形散2、

观看挂图

习（解决击球点及5、小组组长领取开，动作迅速，认真摆臂问题）

平板电脑，在练听讲，动作规范。

习中去拍摄组员

5、安排学生分小的动作，组织观

组，分区域进行练看拍摄的动作视

3、

学习侧面下手发习，练习距离由近频，相互讨论，

球的口诀：

到远。并巡回指谁的动作正确，

1、头部运动

2*8 2、体转运动

4*8 3、腹背运动

4*8 4、抛球击球

4*8 5、后吸腿

4*8 6、并步跳垫球

4*8 7、前吸腿

2*8 8、前弓步垫球

4*8 9、原地踏步

2*8 三、学习四个与发球有关的裁判手势

1、发球

2、界内

3、出界

4、发球踩线

3、讲解示范裁判手势，组织学生练习。

腹前低抛球，转体带摆臂，击球后下部，控制球方向。

二、发球比赛

规则：按小组为单位进行比赛，小组自行排好位置，比赛开始后按顺序依次发球，位置不能更换，错一次位置扣一分，成功发过一个球计一分，踩线、出界算发球失败，计时2分钟，2分钟内累计发球个数最多的小组为胜。

两边场同时进行，1、2、3小组在一边，4、5、6小组在一边。每一小组都要轮换进行比赛，裁判，捡球的工作。

导。

6、集队，讲解学生易犯错误动作，每个小组分发一台平板电脑及发球比赛规则卡，讲解平板电脑如何使用。

7、组织学生使用平板电脑和观看视频，巡回指导。

谁的动作错误，错在哪里。团结友爱，共同进步。

6、各小组继续进行练习，对刚才观看视频中出现的问题重点去改正。

7、小组组长织组织本小组组员参加比赛和捡起及裁判工作，认真8、组织督促学生负责，积极比赛。练习。

团结友爱，顽强

拼搏。

9、讲解比赛规则，

和注意事项，组织学生进行发球比赛。

10、宣布比赛结果

空中标志线

*****************

******************

地上标志线

练习组织图

要求：1、2组在排球场练习，3、4、5、6组在篮球场练习，由近到远，认真练习。

***

***

②裁判

比赛①

③捡起

发球比赛组织图

要求：明确自己的工作，认真负责，公平公正。

结束3 1、

放松活动

部分

分2、

本课小结

钟

3、

师生再见

4、

归还器材

1、

教师带领学生进行放松练习。

2、

总结本课学习内容及情况

3、

师生再见

4、

安排学生归还器材

1、学生在教师的指挥下放松。

2、认真听讲。

3、师生再见

4、归还器材

＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

＊＊＊＊＊＊＊

▲

结束部分队形

要求：认真放松，做

到身心放松，认真听讲。

场地一个气排球球场，一个篮球场，46个气排球，三个球筐，警戒线一卷，两卷黄色胶带，器材

一台移动音响，6台平板电脑，一块黑板，两支粉笔