3.中长距离跑第二课时教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3.中长距离跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3.中长距离跑第二课时教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3.中长距离跑第二课时教学设计

正文

《中长跑》教学设计

一、指导思想

随着体育教育改革的不断深入，体育教学不再局限于单纯的技能传授或身体素质发展，而是朝着“育人为本、健康第一、以学生为中心”的理念发展。正是在这种理念的驱动下，本课以“体验观察启发思维、合作互动”为主线，重点突出探究性学习和合作性学习，力求创造和谐、宽松的学习氛围。

二、教材分析

教材内容为中长跑的途中跑的技术练习。属于田径类模块教学内之一。途中跑是中长距离跑全程中距离最长的一段，因而途中跑的技术，将对全程跑的成绩起到十分重要的影响。在途中跑的过程中，按照个人的速度、感觉，计划分配全程体力，较好克服“极点”反应，完成全程跑。根据体育教学的目标任务和学生的实际情况，培养学生对田径运动的兴趣和爱好，使学生掌握一些田径运动的基本知识，基本技术，基本技能和运用田径运动项目科学锻炼身体，发展身体，增强体质，培养学生团结友爱，吃苦耐劳，奋发向上的精神的教学任务。

三、学情分析

本课的教学对象是高中一年级学生，这个年龄段的学生，生理和心理都还不成熟，认识和理解能力也有待提高，能够接受难度高一点的体育技能教学。尽管同学们的身休素质和模仿能力等指标都不尽相同，但他们的学习意识较强，兴趣较高，有强烈的表现自我需要。因此，在教学上首要措施就是激发学生的兴趣，形成良好的师生互动关系，采用不同的教学方法，促使学生主动学习。让学生乐而不疲，变枯燥为趣味，进而在快乐活动中发展学生的途中跑能力。对如何开展学习研究有了一定的认知基础，应当充分利用这资源，

引导学生在学练中自己探究、分析、合作，提高学生解决问题的能力。

四、目标: 1、教学目标:

a、引导学生

正确认识中长距离跑对促进身心健康发展的重要性。

b、使学生掌握正确的跑的技术，发展跑的能力，增强体能。

c、培养学生自我调控能力和吃苦耐劳、坚毅顽强的良好意志品质。

2、学生情感目标：

a、通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质。 b、培养学生自主意识与能力，发展学生个性。 c、培养学生之间团结友爱，互相帮助。

3、能力目标： a、通过学习途中跑技术动作发展学生耐力素质和上下肢力量; b、通过学习练习弯道跑技术动作，加强学生自评自练能力。五、教学重点及难点: 重点:起跑后的加速跑，途中跑的方法

难点:学生学会克服“极点"现象。

六、教学的手段和方法

(1)语言法 (2)直观法 (3)完整法和分解法 (4)重复练习法（5）变换练习法 (6)游戏法和比赛法 (7)合作探究法

七、教学程序: (一)、准备阶段: 1、心理的准备:通过课堂常规达到收心聚意作用，阐述课的内容、目标使学生从心理上做好学前准备。

2、生理上的准备:采用游戏、徒手操的方式，调节学生的生理机能，激发和提高学生学习的兴趣和兴奋性，为课堂教学做必要的物质条件上的准备。

(二)、学习阶段

1、循序渐进教学，由走、跳逐渐过渡到跑，由腿部单周期的蹬摆练习发展到连续完整的途中跑蹬摆技术。从单纯的技术教学发展到激烈的比赛教学上。

2、经过反复练习、分组练习、对比，采用趣味游戏的练习形式，

调动和发挥学生的主动学习潜力和积极性，达到巩固、完善、提高途中跑技

( 三)、结束阶段

总结练习的效果，多给予学生鼓励和表扬！

资料摘要

3.中长距离跑第二课时教学设计

3.中长距离跑第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_164281

配套课件

3.中长距离跑PPT课件教学实录

3.中长距离跑PPT课件和教案评析

3.中长距离跑PPT课件和优秀教学设计

3.中长距离跑PPT课件和主要内容及教案内容

3.中长距离跑PPT课件和板书设计

3.中长距离跑优秀公开课课件

相关文档

陆地直道、弯道模仿教案公开课一等奖

单手肩上传接球优秀教案设计

2.刀术主要内容及教案内容

停球教案及板书设计

现代奥林匹克运动优质课教案

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3.中长距离跑第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？