5.跳竹竿课件配套优秀公开课教案设计

课

的

设

想

潮州市湘桥区南春中学 刘裕浩

(1)教材选择的依据。

竹竿舞是我国少数民族比较常见的一种舞蹈形式，它节奏明快，动作简单易学，有助于发展学生的协调、灵敏等身体素质；踢毽子，也是我国一项流传很广，有着悠久历史的民族体育活动，有着广泛的群众基础，是学生们非常喜欢的一种体育运动。进行毽球运动的教学，有利于培养学生的体育兴趣，为终身体育的形成打下基础。

(2)教学方面的设想。

1.准备部分：从“队形跑”自然过渡到准备活动部分，利用伸展练习活动身体各部分关节，为基本部分做热身准备。

2.基本部分：学生是体育教学的主体，教师在教学中起主导作用。根据“理论与实践相结合的原则”和“循序渐进的原则”为依据。在教学中，先进行脚背内侧踢球技术的学习，通过老师的引导，让学生们的自主学练，让学生在玩中练、玩中学，既学习了技术，又锻炼了身体。在学生基本掌握脚背内侧踢球技术的基础上，简单介绍脚背外侧踢毽球的技术，在原有的基础上进行提高，以满足较高水平学生的需要。在多人的对踢练习中，利用竹竿舞的竹竿作为“网”，简单实用。让学生在对抗中进一步巩固掌握的技术。

3.在比赛环节，游戏“春种秋收”以海绵垫代表田地，毽球代表秧苗；学生竖直放下毽球代表种下秧苗，把毽球放倒表示收割，

把本节课的教具巧妙运用于比赛之中，既培养学生的团队意识和竞争意识，又有助于养成学生的劳动习惯。

4.在结束部分中，安排了轻快的放松操，通过课后学生自编自导的每一个动作，渗透培养学生一种参与、团结协作意识，使学生在轻松愉快的气氛中缓和剧烈运动后的紧张情绪，放松肌肉，达到一种愉快教学的目的。

南春中学体育与健康课教案

班级：高二（9）班

人数：62人

授课教师：刘裕浩

学

习

目

标

1、认知目标：学习脚背内侧踢毽球的技术。

2、能力目标：发展学生的协调、灵敏等身体素质。

3、个性目标：培养体育兴趣，发展学生个性。

4、德育目标：培养协作精神、竞争意识和良好的体育习惯。

1、竹竿舞（复习）

2、毽球—脚背内侧踢球

3、游戏—春种秋收

课堂常规——慢跑——竹竿舞——毽球——动作展示——游戏——放松练习

——师生评价——下课

学习内容

1、课堂常规

2、节奏练习

3、队形跑

教师指导

1、提出本课学习目标和内容。

2、教师指导学习，提出要求。

3、带动学生进行练习。

1、教师提示并加以引导。

2、启发学生自主进行练习。

3、师生共同参与练习。

学生活动

如下图：

△教师

场

地

器

材

篮球场

竹竿16根

毽球65个

学

习

内

容

教

学

顺

序

顺

时

达

成

目

标

序

间

参与技能

心理、社会适应

一

6 分钟

1、集队快、静、齐。

2、充分活动学生身体，为进入运动状态做好准备。

1、培养学生良好的组织纪律性。

2、培养学生运动前做好准备活动的良好习惯。

二

11分钟

1、复习竹竿舞的已学动作，通过练习发展学生的协调、灵敏等身体素质。

2、激发学生积极参与，不同层次学生技能都有所提高。

1、体验运动的乐趣，为终身体育打下基础。

2、培养学生的创造力和创新精神，充分发展个性。

竹竿舞

1、学生骨干带动其他学生积极练习。

2、学生相互学习。

3、教师巡回指导并参与其中。

4、学生展示动作。

达

成

目

标

顺时序

间

参与技能

心理、社会适应

三

16 分钟

1、学习脚背内侧踢毽球的技术，通过练习发展学生的协调、灵敏等身体素质。

2、激发学生积极参与，不同层次学生技能都有所提高。

1、发展学生的快速奔跑能力。

2、发展学生的灵敏性、协调性和平衡能力。

1、体验运动的乐趣，为终身体育打下基础。

2、培养学生的创造力和创新精神，充分发挥个性。

学习内容

1、个人练习

2、展示动作

3、多人练习

教师指导

1、教师示范踢球基本动作。

2、提示动作要点、注意事项、易犯错误。

3、启发学生自主进行练习。

4、动作展示。

学生活动

1、学生骨干带动其他学生积极练习。

2、学生相互学习。

3、教师巡回指导。

4、学生展示动作。

四

9分钟

1、培养学生的团结协作、勇敢、果断等意志品质和公平竞争精神。

2、积极参与活动，体验运动的乐趣。

游戏：春种秋收

规则：海绵垫代表田地，毽球代表秧苗。排头同学手拿毽球，跑到田地处竖放下(种下)秧苗，再跑到后面挥动红旗，下一位同学出发，跑到田地处把毽球放倒(收割)，再跑到后面挥动红旗，下一位同学出发…依此类推，先完成的队为胜。

1、讲解比赛的方法和规则。

2、提出要求。

3、强调安全注意事项，防止意外受伤。

1、遵守比赛规则。

2、积极参与活动。

▲

▲

▲

▲

□

□

□

□

↑ ↑ ↑ ↑

————————

Ο Ο Ο Ο

Ο Ο Ο Ο

Ο Ο Ο Ο

注：Ο学生 □海绵垫

▲红旗

五

3分钟

1、跟随老师的节奏进行放松活动，达到消除疲劳的效果。

2、养成运动后放松的良好习惯。

1、培养美感，陶冶情操。

2、达到身心放松。

1、放松操

2、

师生评价

3、回收器材

4、下课

1、教师带领并指导学生练习。

2、讲授所学知识的运用。

1、集体练习

×××

¤¤¤¤

×××

¤¤¤¤

×××

¤¤¤¤

×××

¤¤¤¤

△

注：×男生

¤女生

△教师