习题1.3教学设计范文｜教案在线预览

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石家庄市22中学数学课教案纸（Ⅰ）授课人：王树旺授课班级：高一十班授课日期：2018 年5 月18 日课题教法教学目标教学重点难点1.3空间几何体的表面积和体积学生自主学习发1；会求柱锥台和球的表面积和体积2 理解柱锥台表面积和体积之间的关系，体会知识之间的联系性；3 合理应用类比和由特殊到一般等数

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所属课文：习题1.3

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2018-06-28 11:09:00

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学校：石家庄市第二十二中学

习题1.3教学设计范文

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2018-06-28 11:09:00

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关键词：习题1.3教学设计范文

正文

石家庄市22中学

数学

课教案纸（Ⅰ）

授课人：

王树旺

授课班级：

高一十班

授课日期：

2018

年

月

日

课题

教法

教学目标

教学重点难点

1.3空间几何体的表面积和体积

学生自主学习发

1；会求柱锥台和球的表面积和体积

2 理解柱锥台表面积和体积之间的关系，体会知识之间的联系性；

3 合理应用类比和由特殊到一般等数学思想和方法。

重点：会求柱锥台和球的表面积和体积

难点：理解柱锥台表面积和体积之间的关系，体会知识之间的联系性；

教学设计

棱柱棱锥棱台的表面积

棱柱的侧面展开图是由平行四边形组成的平面图形，棱锥的侧面展开图是由三角形组成的平面图形，棱台的侧面展开图是由梯形组成的平面图形。

这样，求它们的表面积的问题就可转化为求平行四边形、三角形、梯形的面积问题。学生活动

根据已有知识探究三个一次和三个二次的关系

自己总结解一元二次不等式的基本步骤

教具

课型

新授课

多媒体课件

教

学

过

程

球的表面积和体积公式

①S4R2

43②VR3

石家庄市22中学

数学

课教案纸（Ⅱ）

授课人：

王树旺

授课班级：

高一十班

授课日期：2018

年

5 月

日

教学设计

学生活动

在例题的解答过程中理解三个二次之间的关系

教

学

过

程

1五棱台的上、下底面均是正五边形，边长分别是8cm和18cm，侧面是全等的等腰梯形，侧棱长是13cm，求它的侧面面积．

S51(818)127802

2已知圆台的上下底面半径分别为r，R，且侧面面积等于两底面面积22(rR)lrR之和，则圆台的母线长．

3将一个长方体沿相邻三个面的对角线截出一个三棱锥S-ABC，求三棱锥S-ABC的体积与剩下的几何体体积的比。

V锥111abcabc326

4一个三棱柱形容器中盛有水，且侧棱AA1=8．若AA1B1B水平放置时，液面恰好过AC，BC，A1C1，B1C1的中点，则当底面ABC水平放置时，液面的高为？

教

学

反

思

VSABChSABEF3AA1SABCAA14

本节学习内容对学生来说相当于复习课，因而学生学习的兴趣很浓，课堂气氛很好。部分学生还未能转换思维，感到有点吃力。后续教学还要加强基础训练。

关于本教案的常见问题

Q：习题1.3教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习题1.3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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