小结教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词（小结复习）授课教师：周林自主排查1、简单的逻辑联结词（1）命题中的___ ___ ___ 叫做逻辑联结词（2）命题pq,pq,p的真假判断。2、量词及含有一个量词的命题的否定（1）全称量词和存在量词（2）含有一个量词的命题的否定命题“xM,p(x)”的

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2018-08-28 16:51:00

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学校：凤阳县临淮中学

小结教案设计（一等奖）

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2018-08-28 16:51:00

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关键词：小结教案设计（一等奖）

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简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词（小结复习）

授课教师：周林

自

主

排

查

1、简单的逻辑联结词

（1）命题中的___ ___ ___ 叫做逻辑联结词

（2）命题pq,pq,p的真假判断。

2、量词及含有一个量词的命题的否定

（1）全称量词和存在量词

（2）含有一个量词的命题的否定

命题“xM,p(x)”的否定是“x0M,p(x0)”

命题“x0M,p(x0)”的否定是“xM,p(x)”

小题练：

1、命题“xR,x2x0”的否定是

__________________________ 2、已知p:2是偶数，q：2是质数，则命题“p,q,pq,pq”中，真命题的个数为

_______ 3、命题“x0Z,x022x0m0”的否定是

______________________ 4、命题“所有实数的平方都是正数”的否定是

_________________________ 5、命p:xy2xy，命题q:在ABC中，若sinAsinB，则AB,

则在下列四个命题①p②q③pq④pq中，真命题的个数为

________

例题讲解：

例1：已知命题p:x0R,x02x010，命题q:若a2b2，则ab，则下列命题为真命题的是（

）

A.pq

B.p(q)

C.(p)q

D.(p)(q)

变式训练1：已知命题p:xR,2x3x，命题q:x0R,x022x0，若命题(p)q为真命题，则x的值为

______ 例2：已知p:xR,mx210,q:xR,x2mx10，若pq为假命题，则实数m的取值范围是_______________ 变式1：本例条件不变，若pq为真，则实数m的取值范围是___________ 变式2：本例条件不变，若pq为假，pq为真，则实数m的取值范围是___________ 例3：

（1）设命题p:nN,n22n，则p为_______________ （2）命题“对任意xR,x2ln2”的否定是___________________ 例4：

（1）已知函数f(x)x22x3,g(x)log2xm，对任意x1,x21,4，有f(x1)g(x2)恒成立，则实数m的取值范围是________ （2）已知f(x)ln(x21),g(x)()xm，若对x10,3,x21,2，使得f(x1)g(x2)，则实数m的取值范围是_________

关于本教案的常见问题

Q：小结教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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