3.3.4 两条平行直线间的距离教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

两条平行线间的距离教学目标：1.知识目标：使学生掌握代点求距离与公式求距离两种求平行线之间距离的方法2.能力目标：使学生进一步感受代数方法解决几何问题的优势；掌握坐标法解决问题的技巧，数形结合与代数运算的数学素养相结合；3.价值观：通过本节课的实例教学感受数学的工具性与严密性。教学过程：1.提出问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.3.4 两条平行直线间的距离

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2019-12-25 02:50:50

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学校：魏县第五中学

3.3.4 两条平行直线间的距离教案推荐

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关键词：3.3.4 两条平行直线…教案推荐

正文

两条平行线间的距离

教学目标：

知识目标：使学生掌握代点求距离与公式求距离两种求平行线之间距离的方法

能力目标：使学生进一步感受代数方法解决几何问题的优势；掌握坐标法解决问题的技巧，数形结合与代数运算的数学素养相结合；

价值观：通过本节课的实例教学感受数学的工具性与严密性。

教学过程：

提出问题

引入新课

上一节已经学会了求点到直线的距离，那么谁先来回答点到直线的距离公式。

经过提问跟回忆后，进一步提出更高的目标，我们还能通过这个公式求两条平行线之间的距离吗？

提出问题，学生讨论回答：y=2x+5

与y=2x+4之间的距离是多少

学生分组讨论答案。

学生展示讨论结果。提示学生用平行线之间的性质：平行线上每个点到它的平行线的距离都相等。所以取点用点到直线的距离公式。然后是取哪个点好？提问学生直到有学生找到计算简便准确的点。让x或y之一为0，运算简便。

提示学生还有其他的方法，数形结合，画图，由图总结平行线之间距离公式（强调要化为一般式）

训练题目，验证计算的准确快速

总结本节课要点。

教学反思

本节课的成败

关于本教案的常见问题

Q：3.3.4 两条平行直线间的距离教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.4 两条平行直线间的距离》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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