Story Time优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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人教版一年级起始版小学英语一年级下Unit 3 Story Time 教学设计管中三附小洪语泽课题：人教版一年级起始版英语一年级下Unit 3 Story Time 一、教材分析：本课通过“熊猫乐于和大家分享玩具”的故事，复习本单元单词和功能句，

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story Time

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2018-05-21 15:00:00

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学校：廊坊管道局中学第三附属小学

Story Time优秀教学设计说课稿

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关键词：Story Time优秀教学设计说课稿

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人教版一年级起始版小学英语一年级下Unit 3 Story Time 教学设计

管中三附小

洪语泽

课题：人教版一年级起始版英语一年级下Unit 3 Story Time 一、教材分析：

本课通过“熊猫乐于和大家分享玩具”的故事，复习本单元单词和功能句，并继续培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力，以及观察图片和推测故事的能力，从而提高学生学习英语的兴趣，体会与人分享的快乐。

二、教学目标：

1、复习与玩具有关的六个词汇：car, ball, plane, doll, bear, train. 2、运用功能句及答语：Can I have …? Sure. Here you are./ Sorry, no. 3、能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。

4、学生能够从故事中体会与人分享的快乐。

三、教学步骤：

Step 1:Revision 1）复习本单元单词 1、出示课件，让学生们齐读课件上出现的单词。

2、让学生拿出自己的单词卡片，老师说指令，学生举卡片并说出单词汉语：

T：Show me “car”. S: Car, car, 小汽车。

看谁出示的又快又准，激发学生们参与的热性。

3、让学生们自己做上述活动。

2）复习本单元功能句（Pair Work）

1、老师和学生示范对话：

T:Can I have your car? S:Sure. Here you are. 2、课件上出示对话内容，同桌练习对话并展示，也可以自己发挥。

3）学生齐唱第一课歌谣。

Step 2：Presentation 1、呈现故事图片，让学生们猜一猜故事大意。

2、让学生听录音，验证预测。

3、自读故事，提问：What do you think of the panda? 鼓励学生进一步挖掘与他人分享的快乐，并进行个性化思考。让学生找到本课的词“share”。

4、听音跟读故事。

5、逐图指读，翻译故事。

6、分角色读故事。

7、尝试表演。

8、表演结束，最后请学生们一起给动画配音。

Step 3：Homework 背诵故事尝试表演。

关于本教案的常见问题

Q：Story Time优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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