Revision 1优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Revision 本单元教学目标：1．能够熟练掌握第九到第十一单元重点单词的发音和词义2．能够根据听到的内容将物品摆放在正确的位置上3．能够询问并回答某处有什么东西4．能够用新学的语言介绍新人，并互相问好5．能够用正确的指法在键盘上快速反应字母6．能够从不同的角度观察物品，辨认物品Le

资料类型：教学教案文档

所属课文：Revision 1

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2020-01-05 17:48:50

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学校：成都市第57实验学校

Revision 1优秀说课稿

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关键词：Revision 1优秀说课稿

正文

Unit 3

Revision 本单元教学目标：

1．能够熟练掌握第九到第十一单元重点单词的发音和词义

2．能够根据听到的内容将物品摆放在正确的位置上

3．能够询问并回答某处有什么东西

4．能够用新学的语言介绍新人，并互相问好

5．能够用正确的指法在键盘上快速反应字母

6．能够从不同的角度观察物品，辨认物品

Lesson 1 教学目标：能够根据情景进行角色表演

通过寻找两幅图中的不同之处来复习某人或某物位置的表达法

通过教师介绍新生的场景学习新的交际用语Nice to meet you! 教学重难点：通过寻找两幅图中的不同之处来复习某人或某物位置的表达法

通过教师介绍新生的场景学习新的交际用语Nice to meet you! 教学准备：教学挂图、教学磁带、单词卡片

教学过程：A. Greetings

B. 教师再让学生寻找两幅图的不同之处前，先引导他们复习与图内容有关的单词和句子。

教师发指令：Show me your pen.学生举起响应实物

教师发指令：Put your book in your backpack.学生将物品放在相应的位置上。

猜一猜活动，复习单词。

C. 出示教学挂图，让学生指认图中的物品。可以问：What’s in the picture? 然后让学生回答图中物品的名称。

D. 教师让学生以pair work或

group work形式讨论两幅图的不同。讨论中要求学生用英文说出两幅图中物品和人物的不同位置。

E..教师让学生以小组为单位（一人一句）描述两幅图。教师可采取一组说一句的安排方式，但应要求学生描述同一事物。

F. 在进行B部分的活动时，为了有一个较真实的活动场景，教师可

以给学生或让学生自己给自己起一个新名字。

关于本教案的常见问题

Q：Revision 1优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Revision 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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