C教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

辉耀学区2017-2018学年第一学期教学设计单位辉耀寄宿制小学姓名姚晓菲学科英语教学内容 Part C Story time 姚晓菲四年级课时课型1课时新授基本信息执教者年级单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 22:34:00

来源学校

学校：涿鹿县辉耀镇寄宿制小学

C教学教案设计

未知

2018-04-28 22:34:00

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关键词：C教学教案设计

正文

辉耀学区2017-2018学年

第一学期

教学设计

单位

辉耀寄宿制小学

姓名

姚晓菲

学

科

英语

教学内容

Part C Story time 姚晓菲

四年级

课

时

课

型

1课时

新授

基本信息

执教者

年

级

单元教学内容：本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听说认读这些课室的单词，说出每个科室的不同功能，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点教材分析

学习的句型是：This is …….. That is ………. Is this …….? .Is that …….? Yes，it is ./No, it isn’t.同时渗透了序数词的运用以及字母组合er在单词中的最基本的发音。

学生在前面已经学过一些单词与句子，掌握了基础知识，所以学起来容易些。

学情分析

教学目标

能懂C .Story time 中的故事

教学重难点

重点

难点

复习单词和短语：welcome

library music

room gym

teachers’ office

beautiful hungry know full 教法、学法

合作探究法

教学过程

教学环节

具体内容

设计意图

一、复习引题

1、日常口语交流。

2、Review：words

二、教学新课

1、让学生练习运用Is it...? Yes, it is./No, it isn't.练习说句子。

2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。

三、巩固练习

1、读短文并回答问题。（这种题型第一次出现，教师可以先让学生口头回答，再让学生动笔写。）

2、唱Let’s sing 的歌曲。

3、听录音看动画理解Story time 的内容。

四、布置作业

1、唱第30页的歌曲给家长听；

2、听录音并跟读Story time。

Unit1 my school Where is the…? 板书设计

Is this the...? Is that the…?

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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