整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

整理和复习教学实录及点评｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：整理和复习教学实录及点评

正文

教学目标：

1. 知识目标：通过复习，使学生进一步明确用字母表示数的意义，加深对方程、方程的解以及解方程等概念的理解，能熟练、正确地解议程，掌握列方程解决问题的方法，进一步明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

2. 能力目标：培养学生灵活运用两种解题方法解应用题的能力。

3. 情感目标：培养总结、归纳的学习能力，养成善于思考总结的习惯。

教学重点：

回顾和整理解方程和用方程解决问题。

教学重难点：

分析应用题中数量关系的特点，适当的选择解题方法。

教学准备：教具准备：实物投影仪, 多媒体课件。

教学过程：

一、回忆梳理

理清脉络

1、想一想，本单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容:简易方程

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、典型例题

沟通联系

1、复习方程。

（1）同学们都非常有爱心，争先恐后地给希望小学的小朋友捐书（出示下题）五年级同学捐了a 本书，六年级同学捐的比五年级的2倍还我12本，六年级捐书（

）本。（指名口答）

（2）a 的平方与2a 分别表示什么？

（3）什么叫方程、方程的解和解方程？

（4）解方程的原理是什么？要注意什么？

（5）解方程(P74页第1题

学生独立完成后集体订正。) 指定一方程让学生验算，并说一说验算的方法。

2、复习列方程解决问题。

(1) .

学校合唱队有

47人, 比舞蹈队人数的

3倍多

2人。

学校舞蹈队有多少人?

先让学生自己选用不同的解题思路与方法作出解答, 然后交流, 教师择要加

以板书,着重引导学生比较算术解法与方程解法的思考过程与解法特点。

小结:在解答应用题时, 除了题目中指定的解题方法以外, 都可以根据题目中的

数量关系的特点,选择解题方法。

(2)题问:列方程解决问题有哪些步骤?出示

P74面第二题(1)-(2)的题

目。

学生独立完成,复习列方程解应用题的步骤,交流列方程的经验与体会。

进一步明确列方程解和用算术方法解应用题的区别,培养学生灵活运用两种解法解应用题的能力。

三、知识应用

能力拓展

(1) 完成

P75面

4题。

学生读题理解题意,提问:画框用的木条长

1.8米相当于什么?设谁为

X ,等量

关系式是什么? 小结:画框用的木条的长, 相当于长方形的周长, 根据长是宽的

2倍, 可以知道

宽是

1倍的数,所以设宽是

X 米,长是

2X 米。根据(长+宽)×2=长方形的周

长

来列方程。

(2)完成

P76面

5、

6题。

学生读题后,找出题中数量间的相等关系,独立列方程解答。

(3)完成

P76面第

8题。提问:等量关系式是什么?怎样设未知数

X ?注意什么? 提示:“要是你给我

3颗,我们两个就一样多了。

”可见两人相差

3×2=6颗。允许学生列出

不同的方程,说出列方程的依据即可。

四、小结质疑:通过今天的复习,你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗?

资料摘要

整理和复习教学实录及点评

整理和复习教学实录及点评

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3546

配套课件

整理和复习PPT课件和第二课时教案

整理和复习PPT及课堂实录内容

整理和复习PPT课件和名师教学视频（文字实录）

整理和复习PPT课件教学实录

整理和复习PPT及课堂实录内容

相关文档

整理和复习获奖说课稿

整理和复习名师课堂实录

整理和复习第二课时教学设计

整理和复习教学设计及教案分析

整理和复习教案2

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？