lesson 1获奖说课稿｜教案在线预览

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Unit2 Face Lesson1 教学设计课型：词汇课话题：身体部位（脸部）教学对象：一年级教学内容：人教版英语（一起）一年级上册第二单元Lesson 1（P14）核心知识：能听懂、会说词汇：face, eye, ear, nose, mouth 核心能力：能在词汇学习过程中认真倾听、积极模仿跟

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2018-03-21 08:38:00

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学校：成都市太平寺西区小学

lesson 1获奖说课稿

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2018-03-21 08:38:00

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关键词：lesson 1获奖说课稿

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Unit2 Face Lesson1 教学设计

课型：词汇课

话题：身体部位（脸部）

教学对象：一年级

教学内容：

人教版英语（一起）一年级上册第二单元Lesson 1（P14）

核心知识：

能听懂、会说词汇：face, eye, ear, nose, mouth

核心能力：

能在词汇学习过程中认真倾听、积极模仿跟读；能看图说词。

本课内容为一年级上册Unit2 Face的第一课时Part A词汇部分，教材分析

话题为身体部位，侧重于学习核心词汇：face, eye, ear, nose, mouth。

一年级新生通过一段时间的英语学习，初步明确了英语课堂要求、能听懂少数课堂指令，部分学生在幼儿园阶段接触了少量英语词汇，对学生分析

英语学习的兴趣很浓，具备一定的模仿能力。本课内容对多数学生均为新知，可能少数学生学习过eye，ear等词汇。多数学生对于Look! Listen! Read!等简短指令比较熟悉。

1.能听懂、会说： face, eye, ear, nose, mouth；

教学目标

知识与技能：

2.能听懂Look! Listen! Read!等简短指令。 1.能在词汇学习过程中认真倾听、积极模仿跟读；

能力：

2.能看图说词。

教学重点

核心词汇face, eye, ear, nose, mouth的学习。

教学难点

face，nose，mouth三个单词的尾音发音：/s/ /z/ /θ/

教学方法

情景教学法，游戏教学法

教学准备

PPT

教学步骤

1.Greetings Warm-up

活动

设计意图

2.Look and guess: Who is this? (Bill) &

What does Bill chant? Lead-in

1.Look and listen (播放Part A chant) What does Bill chant? (face) 2.Look, listen and learn(播放Part A chant) Look at my eye.---eye II.

Look at my ear.---ear 通过教材人物图片引出chant，为后面词汇学习做铺垫。

通过chant语音输入，让学生听--感知--理解--认读--操练关键词，达成知识与技能目标。

Presentati Look at my nose.---nose on

Look at my mouth.---mouth My little face.---face 3.Look，listen and read（P14）

4.Look and say IV.

1.Look and guess：What's missing？

Consolida 2.Look and read tion

1.Listen and read P14 (face,eye,ear,nose,mouth). V.

听读第14页单词部分。

通过游戏，看图识词，巩固核心知识，达成能力目标。

Homewor 2.Look and say. k

看一看，说一说图中标记的部位。

巩固强化。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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