假如生活欺骗了你课件配套优秀公开课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

假如生活欺骗了你一、教学目标知识与能力1.背诵诗文。2.把握诗文基调，有感情朗读诗文。3.领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程与方法深入品读、背诵，理解诗文所寄寓的深厚感情。情感态度与价值观正确面对人生中的挫折。二、教学重点、难点：1.熟读背诵全诗。2.感悟诗中所蕴涵的哲理。3.体会此诗

资料类型：教学教案文档

所属课文：假如生活欺骗了你

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2019-05-30 18:20:00

来源学校

学校：新邵县小塘镇言栗中学

假如生活欺骗了你课件配套优秀公开课教案设计

未知

2019-05-30 18:20:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：假如生活欺骗了你课件配套优秀公开课教案设计

正文

假如生活欺骗了你

一、教学目标

知识与能力

1.背诵诗文。

2.把握诗文基调，有感情朗读诗文。

3.领悟诗句蕴涵的哲理，培养学生鉴赏诗歌的能力。

过程与方法

深入品读、背诵，理解诗文所寄寓的深厚感情。

情感态度与价值观

正确面对人生中的挫折。

二、教学重点、难点：

1.熟读背诵全诗。

2.感悟诗中所蕴涵的哲理。

3.体会此诗和婉亲切、热诚坦率、有丰富的人情味和哲理意味的语言特点。

三、教学方法：

自主、合作、探究式，读、说、悟、品法。

四、课时安排：一课时

五、教学过程

一、导入

“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这是苏东坡在屡遭贬谪之际唱出的人生哲理。同学们，你们又曾有过什么

“阴与

缺”？比如学习上、跟同学交往中、与家长沟通时曾经历过什么困难、挫折？面对这些困难与挫折我们该怎么办？世界著名大诗人普希金为此写了一首诗，给了我们一番特别的叮咛和嘱托，这就是我们今天要共同学习的《假如生活欺骗了你》。

二、品读

自由吟读诗文

三、了解作者

普希金（１799—１8３7），俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。他虽然出身于贵族地主家庭，却一生倾向革命，与黑暗专制进行不屈不挠的斗争。他的思想与诗歌，引起沙皇俄国统治者的恐慌与仇恨，先后两次遭反动政府的流放，但他始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与别人决斗而死，年仅３8岁。他的文学创作不仅为他自己，而且也为整个俄罗斯文学赢得世界声誉。代表作有诗篇《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等，以及诗体小说《叶甫盖尼•奥涅金》，长篇小说《上尉的女儿

》等。

四、理解

1.这首诗主要写了什么？

2.它在哪方面给你留下了最深刻的印象？（是伟人***《沁园春》中评论古今、指点江山的那般激情？是徐志摩《再别康桥》中“河畔金柳”的那种优美意境？还是陆游《游山西村》中“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”的深刻哲理？）

3.应该用怎样的感情基调朗读这首诗？

4.教师设疑，让学生通过讨论试着解答问题

①题目“假如生活欺骗了你”是什么意思？

②怎样理解“而那过去了的，就会变成亲切的怀恋”这句诗的含义？

③你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？

5.学生质疑（引导学生提出尚未疑问的地方，教师帮助解决）五、朗读

六、作业：做到人人都能熟练背诵。

关于本教案的常见问题

Q：假如生活欺骗了你课件配套优秀公开课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《假如生活欺骗了你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

假如生活欺骗了你课件配套优秀公开课教案设计