阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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资料摘要

用因式分解法解一元二次方程（导学案）班级：姓名：一、学习目标1、学会用因式分解法解一元二次方程2、了解由二次向一次的“转化”思想在解方程中的应用，培养学习兴趣，提高学习效率。二、重难点学习重点：用因式分解法解一元二次方程学习难点：多项式的因式分解三、学习过程1、我们已经学过了几种解一元二次方程的方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系

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2019-06-26 08:28:00

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学校：东莞市华侨中学

阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系ppt配用优秀教学设计

未知

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关键词：阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系ppt配用优秀教学设计

正文

用因式分解法解一元二次方程（导学案）

班级：

姓名：

一、学习目标

1、学会用因式分解法解一元二次方程

2、了解由二次向一次的“转化”思想在解方程中的应用，培养学习兴趣，提高学习效率。

二、重难点

学习重点：用因式分解法解一元二次方程

学习难点：多项式的因式分解

三、学习过程

1、我们已经学过了几种解一元二次方程的方法? 答：______________________________ 2、分解因式（和差形式转乘积形式）

1）axbx_________，x25x_________;

2）x(x1)2(x1)___________

3）x2y2___________;

3、若AB0,则A____,B____；

4、练习

1）x3x40(2)xx10

例1、（一）用公式法解方程 x22x0

（二）用新方法解方程

小结：像这种运用因式分解的手段求一元二次方程的方法叫因式分解法。

5、练习

（1）x212x0(2)xx13x1

例2、用因式分解法解方程 x123x3

6、练习

（1）x323x9(2)5x42x20

（（（（

小结：

因式分解法解一元二次方程的步骤是: （1）将方程的右边化为0。

（2）将方程的左边进行因式分解。

（3）令每个因式为0，得两个一元二次方程。

（4）解一元一次方程，得方程式的解。

四、课堂巩固

7、辨析题

解方程：x23x

小明是这样解的

解:方程

3x

两边都同时约去x,得

x3.

小亮是这样解的

解:由方程x23x,得

x23x0

xx30.

x0,或x30

x10,x23.

分析谁的方法正确，并说明问题。

8、用因式分解法解下列一元二次方程

(1)

5x2=4x (2) x-2=x(x-2)

(3)(x-2)(x+3)=-6； (4) (x+1)2-25=0

(5) x2+x-2=0；

五、课后作业

9、解下列方程

（1）x2-3x=(2-x)(x-3)；（2）x2+x-6=0；

（3）y2+2y=15；（4）x2+9=6x

（5）（2y+1）2+3（2y+1）+2=0.

关于本教案的常见问题

Q：阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《阅读与思考推测滑行距离与滑行时间的关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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