从基因到蛋白质优秀教学设计内容

启星中学

高二年级生物学科导学案设计 第 课时

课题

设计者

学习目标： 基因控制蛋白质的合成

赵丹丹

审核者

魏海慧

课型

使用日期

复习课

1．认识基因的本质，说明基因与遗传信息的关系（B）

2．概述遗传信息的转录过程并与DNA复制比较 (B)

重点：遗传信息的转录过程

难点：遗传信息的转录过程

导 学

一、

导入新课 图片导入

设疑：遗传信息是如何从细胞核传到细胞质的？

记录

二、知识梳理

考点一：基因与遗传信息的关系

1、基因是具有____________的_______片段，其基本单位是___________ 主要分布在_________中；

2、遗传信息是指DNA(基因)中_______________的排列顺序

思考：

①脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体之间的关系？

②基因与遗传信息有何关系？

练一练: 1．（2016·江苏学业水平测试）下列有关细胞中基因的叙述，错误的是

A.基因能指导蛋白质的合成 B.每个 DNA分子上都只有一个基因

C. 基因是具有遗传效应的 DNA 片段 D.

能够存储遗传信息

考点二：遗传信息的转录过程

（一）

转录

1、

概念：在_______中，以_______________为模板，按照碱基互补配对原则，合成__________的过程。

2、

过程（观看遗传信息转录的视频）

【合作学习】

思考：①转录的场所在哪里？

②转录的模板是什么？需要什么原料？有哪些酶参与？由何种物质直接提供能量？

③转录过程中碱基互补配对原则是怎样的？

1

④转录过程的特点是什么？

⑤转录的产物？

⑥转录过程中遗传信息的传递方向？

练一练: 某DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…–C –C–A–T–G–C…，若以该链为模板，经转录后得到的mRNA的碱基排列顺序是( ) A．…–G –G–T–A–C–G… B．…–C –C–A–U–G–C…

C．…–C –C–A–T–G–C… D．…–G –G–U–A–C–G 考点三：DNA复制和转录的比较

场所

模板

原料

特点

产物

遗传信息的传递

复制

转录

（二）

翻译

1、

概念：在细胞中，游离在细胞质中的氨基酸，以________为模板合成具有一定氨基酸顺序的__________。

2、

过程（观看遗传信息翻译的视频）

【合作学习】思考：①翻译的场所在哪里？

②翻译的模板是什么？此过程中碱基互补配对原则是怎样的？

③翻译需要什么原料？产物是什么？④翻译过程中遗传信息的传递方向？

3、密码子与反密码子

①密码子：_______上决定一个氨基酸的_____个

相邻的碱基，叫一个遗传密码子；

②反密码子：位于_______ 上，与决定氨基酸的

密码子互补配对

练习反馈：

一个tRNA一端的三个碱基是CGA，另一端携带的氨基酸是（ ） A.精氨酸（CGA） B.丙氨酸(GCU) C.脯氨酸（CCU）

4、DNA上的碱基数：mRNA上的碱基数：氨基酸数=____：___：__ 一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的信

使RNA和用来转录该信使RNA的基因分子分别至少有碱基

A. 3000个

和 3000个 B. 1000个

和 3000个

C. 1000个

和 4000个 D. 3000个

和 6000个

2

考点三：DNA复制、转录和翻译的比较

DNA 复制

主要在_______ （线、叶）

转录

生长发育过程中

主要在_______ （线、叶）

________________ 翻译

__________ 时间

细胞分裂的间期

场所

模

板

___________

__________

_______________ 条原

件

料

_________________ _________________ 其酶(_________酶、酶(_________酶、他

_________酶)、ATP _________酶)、ATP 碱基A— 、T— 、

互补G—C、C—G 配对

A— 、T— 、

G—C、C—G

酶、ATP、tRNA A— 、U— 、

G—C、C—G

___________ 一条mRNA可以同时结合多个核糖体合成各自的肽链

产物

两个子代DNA分子

_____________ 边解旋边转录、转录①_______________ 特点

后DNA仍保持原来的②_______________ 双链

遗传信息传递方向

———————

___________

______________ 三、分类解析

下图为蛋白质合成的过程，据图回答下列问题：

（1）图中甲、乙表示的过程分别称为__________。

图乙过程的模板是［

］ 中的一条链。

（2）图甲过程的场所是［

］__________，模板是［

］________，

运载氨基酸的工具是［ ］_____，得到的产物是__________。

（3）由图可知，①所携带的氨基酸对应的密码子是 。

连接氨基酸之间的化学键________。

(4)甲过程中，一个mRNA上可以结合多个核糖体，其生物学意义是______ ______________________________

五、巩固练习。

1. （15年）下列关于真核细胞中基因和DNA的叙述，正确的是

A．一个DNA分子中只有一个基因 B．基因是具有遗传效应的DNA片段

C．DNA 中任一片段都是基因 D．基因只存在于DNA分子的一条链上

2.（2016·江苏学业水平测试）基因编辑技术是当前生命科学和生物医学等领域研究的热点，它通过修饰基因而改变基因的表达。下图表示细胞内基因表达过程，其中过程 M 称为（ ）

3

A.复制 B. 转录 C. 翻译

D.逆转录

3.某DNA分子一条链上的碱基排列顺序为…–C –C–A–T–G–C…，若以该链为模板，经转录后得到的mRNA的碱基排列顺序是( ) A．…–G –G–T–A–C–G… B．…–C –C–A–U–G–C…

C．…–C –C–A–T–G–C…

D．…–G –G–U–A–C–G…

4．（13年）细胞中的翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程不需要的物质或结构是（ ）

A．转运RNA B．核糖体 C．氨基酸 D．脱氧核苷酸

5.（13年）tRAN具有转运氨基酸的功能，下图tRAN携带的氨基酸是(各选项括号中为相应氨基酸的密码子) ( ) A．精氨酸（CGC） B．丙氨酸（GCG）

C．甘氨酸（GGC） D．脯氨酸（CCG）

6、遗传信息的翻译过程中，转运游离氨基酸的是(

) A．核糖 B．mRNA

C．tRNA 反应脱去的水数目是( ) A.29 B.15 C.14 D.45 7、(2016南通学测模拟)下图为细胞内蛋白质合成过程的部分示意图，有关说法错误的是(

) A．以氨基酸为原料

B．需要RNA聚合酶催化

C．需要tRNA作为运载工具

D．会发生A与U的互补配对

8．(2017苏州学测模拟)下列有关细胞中蛋白质合成的叙述，错误的是(

) A．核糖体可以在mRNA上移动 B．每种tRNA只运转一种氨基酸

C．一个mRNA可以同时结合多个核糖体

D．与密码子的种类相对应，tRNA一共有64种

9、下列关于真核生物的DNA复制、转录及翻译的叙述，不正确的是(

) A．DNA复制的方式是半保留复制 B．转录的产物是RNA C．翻译的场所是细胞核 D．DNA复制、转录及翻译过程都耗能

10.真核生物的性状从根本上来说决定于( ) A.tRNA上碱基的排列顺序 B.mRNA上碱基的排列顺序

C.DNA上碱基的排列顺序 D.构成蛋白质的氨基酸的排列顺序

4 D．rRNA 6.某基因含有90个脱氧核苷酸, 此基因控制蛋白合成过程中,氨基酸缩合

知识梳理：

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