双人或多人传接球与投篮优质课一等奖教案

高中篮球行进间传接球教学设计

刘大朋

一．指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。

二．相关分析

篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。

三．教学目标

1．掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。

2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。

3．表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。

四．教学重点和难点

重点：跨步接球、迈步传球

难点：跑动协调和支配球能力

五．教学策略

本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。

篮球行进间传接球教案

年级：高一女生篮球模块

学

1．掌握行进间传接球及其组合运用技术，提高快速移动中支配球的能力。

习

2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。

目

3．表现出顽强拼搏的品质和团结协作的行为。

标

学习

篮球：行进间传接球

内容

程序

常

规

导

课堂常规

入

8 分

钟

一、一路纵队一、1．组织：全班绕篮球场集体练绕篮球场进行习

2．教法：

慢跑热身

准

教师示范并用口二

、徒手操（4令指挥

备

×8拍）

1、头部运动

部

二、1．组织：成四列2、扩胸运动

横队站立

分

3、体转运动

2．教法与步骤：

4、腹背

运动

8 ⑴

示范并讲解

5、正压腿

⑵

口令指挥学分

6、侧压腿

生练习

钟

7、踝腕关节活要求：示范到位、口动

令清楚

1．

学法：学生按逆组织：成一路纵队时针绕篮球场慢重点

重点：跨步接球、迈步传球

难点

难点：跑动协调、支配球能力

学习内容

教师指导

学生活动

组织与要求

1．集合整队，检查1．精神饱满而专注

队形：成四列横队

人数

2．向学生问好！

2．向教师问好！

3．思考定位自我课 * * * * * * * * * * * * * * * * 3．讲解本课的目标、堂学习目标

内容和安全事项

4．安排见习生

4．见习生随堂听课 要求：注意力集中，快、静、齐

绕场跑

跑，听口令练习

2．学练法与步骤：

⑴ 认真听讲，仔细

观察

⑵ 集中注意，听指挥练习，按节拍认

组织：

四列横队





























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

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









真完成徒手操

一．学习行进

组织：分组练习

间传接球：跑讲解与示范，组织以模仿示范动作做练动中迈步双手下练习：

传球；双臂迎

习

要求：快速传接球，传球准确到位

组织：两人或三人一组进行练习

要求：迈步传球，跨步接球

接球，手触球1．组织分组练习复1．练习原地传接后引缓冲。

习原地传接球，教师球，积极主动。

基

1．复习2人相巡回指导，语言提示

本

对传球

部

分

32 分

钟

2．组织学生两人一2．与同伴在侧身跑组的行进间传接球动完成传接球

练习，在巡视中提示

3．依次进行多人传2．两人行进间技术动作

双手胸前传接3．讲解与示范，组接球练习，相互喊球

织三人间传球，提示出声音，提示传球3．多人行进间学生跑动积极，控制的到位程度

传接球

好重心

4．组织分组练习教4．复习三步上篮动4．复习三步上师巡回指导，语言提作技术

篮

示

1．整队与放松

1．带领学生做放松操

1．跟老师一起放松

队形：四列横队

结

束

部

分

2．结合学习情况进行评价总结

3．师生再见

2．对本次课点评与激励

3．宣布下课

2、进行自评与他评

3、主动归还器材

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3分钟

4．下课，收还器材

场地

器材

篮球场

篮球15个

平均心率

练习密度

１３０次／分

４０％左右