14.懂礼守法传信息优秀教学设计

《懂礼守法传信息》参考教案

教学目标

1、学习利用传媒安全、有效地获取信息。

2、自觉遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力。

3、体会信息在人们生活、学习、工作中的重要作用。

教学重点

学习利用传媒安全、有效地获取信息。

教学难点

自觉遵守网络道德规范,努力增强对各种信息的辨别能力。

教学过程

内容板块一:信息传播中的“禁区”。

活动一:演小品,辨是非

随着科学技术的进步和发展,信息传播的速度也越来越快,极大地方便了我们的生活、我们一刻也离不开信息的传播。可是我们的生活、学习、工作中,却经常遇到这样的情况。

1.小品表演。

(1)小明收到了一封信,小刚见小明不在教室,就准备拆开信,一边拆一边说:“反正小明和我是好朋友,小明的信,我看看也无妨。”

(2)李亮在给张大爷取信时,发现信封上的邮票很好看,就把邮票撕了下来而没有告诉张大爷。

(3)田峰在公用电话亭用公用电话同班上的同学聊天。

(4)王华在网上说同学的坏话,还说:“反正他不知道我是谁!”

2.辨是非

(1)说说你看了这些小品以后,觉得他们这样做对吗?为什么?

(2)举例说说你还知道哪些不良的传递信息的方式和行为。

(3)你认为在利用现代通信方式与别人交流时,应该怎么做?

活动二:学条例,守规则

1.组织学生学习《中华人民共和国电信条例》有关内容。

(1)组织讨论。学了条例知道了什么?

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(2)说说你听到的、看到的、收集到的违反《中华人民共和国电信条例》第五十七条规定,乱闯“禁区“的人和事。

(3)我们少年儿童应该怎么做?

内容板块二:火眼金睛辨信息

活动一:冷静辨别真伪信息

多媒体课件呈献案例:

案例一:昨天,周大伯刚送走去北京上大学的儿子,今天就接到一个电话周大伯的儿子在去学校的途中出了车祸正在医院抢救,要周大伯按照指定的银行帐号马上汇钱去,否则儿子的生命不危险。

组织讨论:

周大伯能汇钱吗?为什么?

(1)周大伯应该怎么做?

(2)这个电话是谁打的?打电话的人怎么知道周大伯家的电话号码的?

(3)从这个案例中,你知道了什么?

案例二:晓清阿姨的手机收到一条短信,说她在前几天前在XX超市消费了6000多元钱,要她马上拨打电话联系。

组织讨论:

(1)晓清阿姨能打电话吗?为什么?她该怎么做?

(2)你知道这是怎么加回事吗?

(3)从这个案例中,你又懂得了什么?

举例说明你身边的虚假信息,并说说我们该怎么做?

活动二:自觉遵守网络公约

你会上网吗?你上网都做些什么?

你会发电子邮件吗?收到陌生邮件怎么办?

你是怎样辨别各种信息的?把经验和方法和大家交流一下。

我们应该怎样上网?未成年人能进网吧吗?

你知道儿童和青少年迷恋上网,有什么危害?你能举例说明吗?

齐读:《全国青少年网络文明公约》

板书设计

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懂礼守法传信息

信息传播中的“禁区”火眼金睛辨信息

课堂练习

1、请你向有经验的人请教如何辨别各种信息的?把经验和方法和大家交流一下。

2、你知道儿童和青少年迷恋上网,有什么危害?你能举例说明吗?

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