BPPT专用课堂实录内容教学实录｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel?B Let’s learn/Play card games一、教学目标与要求:1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothe

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-24 13:01:00

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学校：当涂县关马中心学校

BPPT专用课堂实录内容教学实录

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关键词：BPPT专用课堂实录内容教学实录

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Unit 6 How do you feel?

B Let’s learn/Play card games

一、教学目标与要求:

1. 能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

3. 能根据图片提示完成卡片游戏。

二、教学重点:

能够听、说、读、写有关健康和建议的单词及词组:wrong, ill, see the doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

三、教学难点:

能够正确使用上述单词和词组描述身体状况和提供建议。

四、教学准备:

多媒体课件,单词图片

五、教学步骤:

Step1.Warm-up

1.Greetings.

2.Sing a song

Step2. Preparation

Act and say

1.出示表情图片,复习上节课所学的描述身体状况的单词。

2.请学生上台表演,其他学生说出感觉。

Step3. Presentation

1、新课呈现,帮助别人解决问题。

教师呈现本版块的插图,提问:Who are they ?How does Chen Jie feel? What should she do?

2、教师以同样的方式教do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。讨论第二幅图加上问句 What are they doing ?谈论第三幅图可加上What’s the weather like outside ?在教学过程中,用旧词引出新词,同类单词归类和自然拼读的方法帮助学生更快地掌握新单词。

3、听音正音

4、小组合作读。

Step4.Practice

1、看图说词

2、Game: What’s missing?

Step5. Production

Play card games .

What suggestions can you give ?

What should I do ?

You should ...

Step6.Summary

What have you learned today?

Step7.Homework

Try to write an English composition about you and your friends' mood.

六、板书设计:

Unit 6 How do you feel?

B Let’s learn/Play card games

see the doctor

do more exercise

wear warm clothes You should ...

take a deep breath

count to ten。

关于本教案的常见问题

Q：BPPT专用课堂实录内容教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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