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Unit 6 How do you feel? Part B Let’s try & Let’s talk 教学目标：1.听、说、读、写以下单词和词组：wrong, ill, angry, sad, should, feel, well, see a doctor等。2.能够在情景中用What’s
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B教案评析
未知
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关键词：B教案评析
正文
Unit 6 How do you feel? Part B Let’s try & Let’s talk
教学目标：
1.听、说、读、写以下单词和词组：wrong, ill, angry, sad, should, feel, well, see a doctor等。
2.能够在情景中用What’s wrong ? 句型询问他人怎么了，并能给出适当建议。
3.听懂、会说、会表演Let’s talk内容，并在真实情景中运用所学语言进行真实交流。
教学重点：
掌握let’s try 和let’s talk的内容，根据别人的感觉给出适当建议。
教学难点：
How do you feel ? What should I do ?句型的交流与运用。
教学准备：
PPT, Tape, pictures, 情景表演道具
教学过程：
Step1. Warm-up 1.
Brain Storm 头脑风暴
师播放不同表情图，生快速复习单词。
2.
Let’s chant.
Step2. Presentation 1.
情景创设
杨老师与同学约好去动物园玩，但是因为杨老师的爸爸生病了，所以不能去动物园。
2.
Let’s try
听录音，完成Let’s try 听音练习。
3.
Let’s talk (1)
Listen and answer the questions. (2)
朗读课文
(3)
分角色表演
(4)
I can remember. Step3 Group work 小组合作，角色扮演
Step4 Homework 1.
Read after the tape three times. 2.
Make a new dialogue.
板书设计
Unit 6 How do you feel ? What’s wrong ? Your father is ill. He should see a doctor. How does…feel now ?
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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