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永昌县第三小学课时教案课题教学目标教学重点教学难点采用模式教学准备Unit2 My favourite season课时第一课时1、能听、说、读、写四个季节类单词“spring,summer,fall,winter”。2、在实际情景中,能恰当地使用句型“Which season do you lik

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永昌县第三小学课时教案

课题

教

学

目

标

教学

重点

教学

难点

采用模式

教学

准备

Unit2 My favourite season

课时

第一课时

1、能听、说、读、写四个季节类单词“spring,

summer,

fall,

winter”。

2、在实际情景中,能恰当地使用句型“Which season do you like best?”“I

like ____best”。

3、学生能询问某人喜爱的季节。

四个季节类单词“spring, summer, fall, winter”和“Which season do you like best?”“I

like ____best”句型,在情境中进行教学。

“Which season do you like best?”“I

like ____best”句型,在情境中进行教学

“5P”教学模式

多媒体课件、单词卡、录音机、磁带

教

学

过

程

教师活动:

Step 1 Preparation 学生活动:

个人主

页

1. Greeting.

Greet to the teacher T: Good morning, boys and girls.

Ss: Hello ,Ms /Miss Li. What’s the weather like today?

It’s warm. It’s sunny. T: Yes, it’s warm and sunny. Spring’s . coming. Do you like spring?

Ss: Yes , I do . 2. Revision

Ask and answer

T: What's your favourite day ? Ss: My favourite day is Tuesday . T:What's your favourite season ? (show

the picture of spring by CAI)

Step 2 Presentation

学生从听觉和视觉上感知新单1、Let’s learn (1)、There are four seasons in a year? 词。

Spring: It’s warm and sunny. The 板书season.: spring, summer, fall, flowers are beautiful. And the trees winter.教师放录音。

(2)、通过图片以及教师的介绍了解四are green.

Summer: It’s sunny and hot. 季的特色. We can go swimming.

Fall: It’s windy and cool. The trees are yellow. There are many fruits. 二0一七年春学期

永昌县第三小学课时教案

教师活动

(3)、学习spring T: Look at the picture. What season is it?

(4)、同步学习summer, autumn, winter. (5)、句型问答

师生互相交流,练习重点句型:

T:What’s your favourite season? T: Which season do you like best?

2、-教师呈现课件图片,鼓励学生做出更多不同的替换,形成多组对话。课

-标

-第-一-网

3、

.教师放Let’s learn部分的录音。新

Step 3 Practice Game1: mouth guessing. Game 2. Let’s play. T: there are 4 seasons in a year. So what’s your favourite season?

Step 4 Production

师出示Read and match 的课件,并播放录音,学生感知。

Step 4 Progress 1.Recite

the

words : season spring

summer

autumn

winter

Blackboard design: Unite 2 My favourite season

Which season do you like best?

I

like _spring_

__best.

summer

autumn

winter 学生活动:

个人主

Winter: It’s windy and cold. In some places. It snows. 页

学生看图片,听老师做介绍,并试着理解句子的意思。然后跟读,拼读。

学生在师的引导下进行问答练习: Ss:My favourite season is spring. Ss:I

like spring best.

学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练习。

S1: Which season do you like best? S2:I

like ____best.

学生跟读后对话

Ask and answer in pairs: S1:What’s your favourite season? S2:Winter. What’s your favourite season? S3:Summer. What’s your favourite season?

学生四人一组互相提问:可适当让学生说说季节的特征。

生感知内容,并和教师一起连线。

2.Make a dialogue use the sentence patterns: ---Which season do you like best ?

---I like ___

best

.

二0一七年春学期

永昌县第三小学课时教案

二0一七年春学期

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