Lesson 2教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

教材教师年级课题1.教学目标小学英语重大版余小霞五年级上学校单元长寿区石堰镇中心小学校四单元Unit 4 Lesson 2 Phonics1、通过本节课的学习，让学生会听说和认读音标/ aʊ/。2、通过本节课的学习，让学生学会拼读含字母组合ow，ou的单词。2.教学重点：帮助引导学生感知归纳字母组合

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 2

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

335

下载次数

更新时间

2018-04-26 09:12:00

来源学校

学校：重庆市长寿区石堰镇中心小学校

Lesson 2教学设计及课堂实录

未知

2018-04-26 09:12:00

335

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 2教学设计及课堂实录

正文

教材

教师

年级

课题

1.教学目标

小学英语重大版

余小霞

五年级上

学校

单元

长寿区石堰镇中心小学校

四单元

Unit 4 Lesson 2 Phonics

1、通过本节课的学习，让学生会听说和认读音标/ aʊ

/。

2、通过本节课的学习，让学生学会拼读含字母组合ow，

ou的单词。

2.教学重点：帮助引导学生感知归纳字母组合ou ow的发音规则，并能根据发音规则逐步拼读单词。

3.教学难点：引导学生拼读含有字母组合ou ow发音规则的单词，听音能辨，见词能读，创造新词。

4.教学准备：跷跷板、单词翻翻卡、头饰

5.教学时间：一课时

6.教学过程

Step I. Warming up Before class: The Phonics Song

Step II. Presentation

Lead-in

1.问候：Hello, everyone !

2.Watching We’re Good Friends，引入课题Phonics 1）大屏幕出示

I’m Mouse (M)，I’m Mr. Brown (B)，

引出绘本

We’re Good Friends .

2）T引导S发现Mouse，Mr. Brown有共同发音

/au/，引入课题,并板书

Phonics

/au/。

II Read

1 Read /au/ chant. 2 Point and say. Pay attention to the spell of words .

T播放视频2让学生学习拼读的方法。

III Spell and read 1.模仿读故事，用不同的形式引导学生边拼读单词边读故事内容。

2.（Team work1）Spell the words use the phonics cards . Then show them out. Tips: Group members.

GLs help and check. 孩子能够利用单词翻翻卡拼读单词。

3.听音练习，检查学生辨音的能力。

IV Role play.

1.师先让生看微视频We’re Good Friends的示范表演。

2. （Team work2）小组内表演练习。

3.小组展示表演。

Step III .Summary

Chant We’re Good Friends. Step IV .Homework 1. Find and read more words with “ou”

”ow”. 2. Read more story about the mouse. (Jenny and Tom). 板书设计（Blackboard design）

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 2教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 2教学设计及课堂实录