Cppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Part c 教案教学目标1.能完成“Let’s check2.能读懂Story time 3.能听、说、认、读Part A和Part B4.培养学生学习英语的兴趣以及动手能力。教学重点在复习课中灵活听、说、认、读本单元重点词汇和句型。教学难点读懂Story time教学准备单词卡片，教学光盘。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-08 16:46:00

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学校：通城县大坪乡下畈完小

Cppt配套教案和课堂实录

未知

2018-04-08 16:46:00

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关键词：Cppt配套教案和课堂实录

正文

Part

教案

教学目标

1.能完成“Let’s check2.能读懂Story time

3.能听、说、认、读Part A和Part B4.培养学生学习英语的兴趣以及动手能力。

教学重点

在复习课中灵活听、说、认、读本单元重点词汇和句型。

教学难点

读懂Story time

教学准备

单词卡片，教学光盘。

教学过程

Step 1:Warm-up

①复习单词

②展出PPT要求，填写单词，要求学生填写。复习句子，学生“Free talkT: Whose hat

is this？

S1:Is this Sarahs

T:Yes, it is.

T:Whose pants are these

S2: Are these John’s

T:No, they aren’t.

Step 2:Presentation

4.let

talk ①完成“Listen and tick or cross

②完成“look

and

read

A.组织学生读写句子

B.要求按格式填写

Step 3：Consolidation and extension

①完成“Story time

A.引导学生看第一幅图和第二幅图，并进行讨论：Why does Zoom want to have his dad’s old T-shirt？展开故事。

B.看挂图，听录音，回答问题：What’s Zoom doing？Why？How does Zoom look finally?

C.根据图片，教师做动作或手势理解故事中的动作词：“tie，cut,draw

（A）You look like Zip.

（D）What for

（C）You’ll be a star

（B）Now let me draw something on it.

A.你看上去像Zip

D.为

Step 4:Homework

将“Story time”讲给同学或父母听。

关于本教案的常见问题

Q：Cppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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