C教学设计思路｜教案在线预览

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My school 教学设计（Read and write Let’s check Story time) 教学目标：知识目标：1、能让学生运用This/That is...写句子。2、能听懂Read and write 部分录音。3、会唱Let’s sing 歌曲。4、能听懂Story time

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 16:04:00

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学校：武安市西寺庄乡西寺庄中心学校

C教学设计思路

未知

2018-05-23 16:04:00

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关键词：C教学设计思路

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My school 教学设计

（Read and write Let’s check Story time) 教学目标：

知识目标：

1、能让学生运用This/That is...写句子。

2、能听懂Read and write 部分录音。

3、会唱Let’s sing 歌曲。

4、能听懂Story time 的内容。

能力目标：

1、掌握this 和that 用法。

2、理解故事内容。

情感目标：

培养学生热爱生活，热爱校园的品质。

教学重难点：

1、掌握两个重要句子：“This/That is..”。

2、能正确书写着两个句子。

教学过程：

Step1.热身、复习（Warm up) 1、日常口语交际。

2、复习A/B两部分的词语及对话。

Step2、呈现新课（Presentation)

1、教师在黑板上画出Read and write 部分位置图，引导学生根据已经给出的教室来描述位置。

2、听一听，读一读。教师播放对话录音，学生模仿跟读。

3、指导学生整体阅读四个句子，试着完成位置图。

4、教师请同学们看图读一读四线三格中的句子，并联系书写。

5、教师指着讲台询问：“Is this a teacher’s desk?”

学生回答：“Yes,it is”。

6、让学生举例说明This/That的区别。（This离我们近，That离我们远）

7、让学生根据四组句子模仿并表演。

8、Listen and number (1)

学生观察图片并试着描述。

(2)

播放录音，学生标序号。

(3)

再次播放录音，核对答案。

9、教师让学生看图片，用英文说出相应的名称完成Look and circle.部分的题目。

10、Let’s sing 把全班分成四组，比赛唱歌。

11、Story time (1)

展现本部分图片，学生猜测故事内容

(2)

播放视频；

(3)

学生自读课文，理解故事并画出重点；

(4)

教师讲解要点；

(5)

再次播放视频，学生模仿跟读；

Step3、巩固与拓展（Consolidation and Extension) 1、学生两人一组，完成练习；

2、你划我猜。两个学生一个比划，另一个根据对方动作猜地点，比赛看哪组猜到的地点最多。

Step4、作业（Homework) 1、朗读Read and write内容；

2、给朋友表演Story time；

板书设计

This is a library. That is a playground.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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