资料摘要
附件2：教学设计模板教学设计课题名称：篮球交叉步持球突破接上篮教学设计姓名学科年级一、课程标准要求马宁高二体育工作单位教材版本石嘴山市一中人教社教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，注意复习初中已学的基本动作和基本配合，另一方面，要学习其他的篮球技术，对篮球要有更加全面的认识
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：单个动作及组合动作
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 69
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-07-26 18:27:00
- 来源学校
- 学校：石嘴山市第一中学
单个动作及组合动作教案和学案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：单个动作及组合动作教案和学案内容
正文
附件2：教学设计模板
教学设计
课题名称：篮球交叉步持球突破接上篮教学设计
姓名
学科年级
一、课程标准要求
马宁
高二体育
工作单位
教材版本
石嘴山市一中
人教社
教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，注意复习初中已学的基本动作和基本配合，另一方面，要学习其他的篮球技术，对篮球要有更加全面的认识。
二、教材地位作用（用知识结构图说明）
按照教学大纲要求，以及高二年级的学生，基础各不相同，本课安排了篮球（交叉步持球突破）和游戏（超级搬运）两个内容，符合全面发展身体的原则。
三、学情调查分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况）
高二年级篮球教学是建立在高一篮球教学基础上的或是初中篮球基础上的，所以，高一二年级教学要与初中教学内容自然衔接。教学时，一方面要注重了解学生初中阶段篮球教学的情况和掌握程度，注意复习初中已学的基本动作和基本配合，另一方面，要学习其他的篮球技术，对篮球要有更加全面的认识
四、教学目标确定（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求）
1、
认知目标：让学生了解篮球运动对增强体质的作用，以及交叉步持球突破的动作要领，掌握几种交叉步持球突破的练习方法。
2、
技能目标：在教师的指导引、导下，掌握交叉步持球突破的基本动作，对同伴的练习能客观评价，并能根据教师提供的练习思路，进行交叉步持球突破的各种练习。
3、
情感目标：学生对交叉步持球突破的学练、形式、内容产生兴趣，乐于接受教师的指导，精神饱满，充分发挥想象力和创造力，乐意表达个人见解。
五、重点、难点
教学重点：通过交叉步持球突破的学习，让学生掌握多种练习方法。
教学难点：突破时的全身协调性。
六、教学过程
课堂常规
↓
体育委员整队报告人数
教师宣布本科内容
安排见习生
↓
准备活动
↙↘
游戏“打掉你” 在游戏中提高学生对
篮球的兴趣
引入正题——学习交专门性准备活动（4x8） 叉步持球突破技术
观察学习 提出问题
相互学习
取长补短
观察找出如：指压球、高低运球等
掌握专门性练习方法、活动各关节
学生自学自练，找出问题，充分展现自己的想象力
问题
一人、两人、多人等自由结合学习或练习
也可向教师请教
解决问题（讲解示范）
模仿练习
教师方法
1、
解
2、
3、
教师边讲解边示范
模仿练习5-6次
再介绍几种突破的技术技术好的示范，教师讲学生模仿练习
解决自己要学的问题
学生自由组合练习，如果交叉步持球突破做不好，可尝试一下其他的突破方法
集合个别练习，纠正错误，指出不足。
技术好的可在练习的基础上学习其他技术，教师也可以和他交流动作技术。
强化技术——分组练习（运用所学技术进行比赛，使学生有成就感）
快乐放松 恢复原始状态
学生自己放松，教师可提示
课后简评——师生共同评价，布置课下练习，回收器材
结束
教师巡回指导参与练习
七、教学评价（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价），也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
课堂氛围良好学生积极性高，达到预期教学效果
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-07-26 18:27:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 69
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_164317
来自：学校：石嘴山市第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：单个动作及组合动作教案和学案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《单个动作及组合动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。