北京2008--无与伦比的奥运会教学教案设计是什么类型的资料？

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北京2008--无与伦比的奥运会教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：北京2008--无与伦比…教学教案设计

正文

向往奥运

广州市海珠外国语实验中学高二级申健

一、课的目的：

在北京申奥成功之后，通过向学生讲授相关奥运知识，与学生互动，交流，培养学生奥运情结。

二、课的内容：

（一）交流奥运知识。

１．出示“五环旗”图。

（奥林匹克旗帜）［板书：奥运］

内容：

奥利匹克旗帜由五种不同颜色的环圈连结组成，分别代表欧洲［天蓝色］、亚洲［黄色］、非洲［黑色］、澳洲［草绿色］、美洲［红色］，象征世界五大洲的团结，及全世界运动员以公正、坦诚的态度和友好的精神在奥运会上相见。

奥运的起源：希腊，奥林匹克村；火炬：发源地聚光取火，火炬接力、开幕式上的点燃及闭幕式的熄灭；会歌及歌词。）

奥运会是世界上规模最大、影响最深、最具权威的体育盛会，令人向往。

［板书：向往］

（二）展示“申奥”情景，引发感受。

１．展示１９９２年、２００１年中国两次申办奥运会，会议表决及揭晓时情景——失利的遗憾场面和成功的狂欢情景，谈感受。

①观看了有关申奥的录像资料，你最想说什么？

②交流感受。

（三）结合奥运资料去感悟。

１．理解体育意义。

为什么说，一个国家、一个城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情？为什么会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好？

（观看巴塞罗那奥运会或近届奥运会的音像、文字资料。如比赛项目、代表队、运动员数、运动场馆、开幕式等盛况。观看奥运会对举办国声望的影响，对举办国城市建设、经济发展、社会进步的巨大促进作用的有关资料。）

２．感悟体育魅力。

Ａ体育的魅力在哪里？

Ｂ为什么说竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想？

Ｃ为什么说奥林匹克精神确实在超越着不同的国家、不同的民族、不同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展？

3．四人小组交流。

4．全班交流。

重点引导：体育的魅力在于它的紧张、激烈，在于它们的锱铢必较，在于它的零点零几秒和零点零几厘米中决胜负，在于它难得的公正性、公开性、公平性和客观性；因为体育具有难得的公正、公开、公平和客观性，体育面前人人平等，权利、地位、金钱在它面前黯然失色；引导学生从健儿的事迹、业绩、竞赛氛围中感悟和平、友谊、进步和发展的奥运精神。

在理解过程中，可辅之以课件，展示奥运赛事：如“举重比赛斤斤计较的情景”、“跳高跳远分厘必争的情景”、“游泳比赛分秒必夺的情景”、“足球比赛紧张激烈的情景”等，帮助学生理解“锱铢必较”、“零点零几秒（厘米）决胜负”，理解体育的“公正客观性”。

5．小结：奥运会，那深运的影响是任何竞赛都无法相提并论的。看，熊熊圣火不正象征光明、团结、友谊吗？一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。一个国家，一个城市能够举办一次奥运会，会使得这个国家这座城市和这里的人民变得多么美好。

三、拓展延伸。

１．过渡：奥运会是世界第一体育盛会，它象征着公正、公平、公开，象征着和平、友谊、进步，它的紧张，它的壮观气势，牵动着全世界从普通百姓到国家元首的心。

２．布置作业：请收集有关奥运会的趣闻和北京市筹办２００８年奥运会的资料，办一期手抄报。

资料摘要

北京2008--无与伦比的奥运会教学教案设计

北京2008--无与伦比的奥运会教学教案设计

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