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教学设计课题名称：古代奥利匹克运动姓名：学科年级：一、教学内容分析知识结构图：学生自己阅读李 宁高一工作单位：教材版本：辽宁省滨海实验中学人民教育出版社奥利匹克运动起源盛衰背景艺术欣赏二、教学目标重点：了解古代奥利匹克运动会。难点：力与美的鉴赏。三、学习者特征分析本次课的教育对象是高一年级二班的学
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古代奥林匹克运动会教案评析
未知
摘要：暂无摘要
关键词：古代奥林匹克运动会教案评析
正文
教学设计
课题名称：古代奥利匹克运动
姓名：
学科年级：
一、教学内容分析
知识结构图：
学生自己阅读
李 宁
高
一
工作单位：
教材版本：
辽宁省滨海实验中学
人民教育出版社
奥利匹克运动起源
盛衰
背景
艺术欣赏
二、教学目标
重点：了解古代奥利匹克运动会。
难点：力与美的鉴赏。
三、学习者特征分析
本次课的教育对象是高一年级二班的学生，该班学生学习态度认真，能够积极，主动配合教师完成教学任务。但是在体育锻炼方面还存在一定的问题：如遇到不喜欢的体育项目就表现不积极，甚至反感，学习劲头差。自觉参与体育锻炼的程度不高。
四、教学过程
教师活动
引导学生了解课本上关于古代奥运会的相关知识
预设学生活动
学生通读课本中的内容
设计意图
案例分析
引导学生欣赏力与美的艺术作品
学生提问
学生举例子
学生总结
学生分组学习，讨论。
五、教学策略选择与信息技术融合的设计
教师活动
预设学生活动
1.多媒体展示古代奥利匹克运动会
2.PPT展示
学生看视频，看多媒体，看PPT 设计意图
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关于本教案的常见问题
Q：古代奥林匹克运动会教案评析是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《古代奥林匹克运动会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。