正手发平高球第二课时教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《正手发平高球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

正手发平高球第二课时教学设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：正手发平高球第二课时教学设计

正文

羽毛球基本站位及握拍方法

第2次课

学习

阶段

教

学

目

标

水平五

课的内容

基本站位、握拍法

课的类型:

新授

认知目标：初步了解羽毛球正确握拍方法。

技能目标：学会握拍方法、熟悉球性。

情感目标：提高学生进行羽毛球学习的兴趣以及积极的参与意识。

重点

正手与反手的转换

难点

课序

时

安间

排

正反手击球点的掌握

达成目标

课的内容

教师活动

学生活动

课堂常规

一、准备部分 1、

体委整队，报告出勤人数 2、师生问好 3、介绍本课的教学内容 4、学生慢跑200米

组织：学生成二列横队结合 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲▲▲▲

★

要求：集合做到快、静、齐，报数声音洪亮组织：学生成二路纵队绕篮球场慢跑开

培养学生组织始

纪律性及集体部

主义观念。

分

准

备

部

分

热身操：

充分活动各关节，防止运动损伤。

1、头部运动

2、肩部运动

3、腰部运动

4、膝关节运动

5、腿部运动

6、踝腕关节运动

7、持拍8字绕环

1、教师喊口令，并做示范，提示学生练习中要注意的动作要领。

学生成体操队形，随教师口令认真练习：

为教师

×为学生

基

本

部

分

基

本

部

分

提高学生挥拍动作的规范意识，掌握正确的基本挥拍动作。

学习握拍技术

1、正手握拍

虎口对准拍柄窄面内侧的小棱边，然后用近似握手的方法握住拍柄。拇指和食指贴在拍柄的两个宽面上，其余三指自然握住。拍柄与掌心留有空隙，有助于发力。

2、反手握拍

在正手握拍的基础上

将拍柄外旋，拇指向上提，顶贴在宽面上；食指向下靠，其余三指放松。拍柄与掌心留有空隙。

3、调整握拍练习

正手体前握拍练习

反手提前握拍练习

正反手握拍转换练习

三、熟悉球性练习（颠球）

1、正手颠球

2、反手颠球

3、正、反手混合颠球练习

1、认真听讲，听从指挥，互帮互助，注意安全。

2、每两排学生体操队形相对站立，每相对两人为一组。

3、各小组同伴间相互帮助，对同伴出现的问题及时指出并讨论解决，共同进步。

4、练习队形如下：

×为学生为教师

易犯错误：站位“死”，起动慢。纠正方法：看教师手势，迅速移动重心

1、详细讲解并示范，并注意检查握拍详细情况。

2、声音洪亮、讲解仔细、示范标准。

3、对于学生出现的典型问题集中讲解、示范。

4、练习过程中用手势和哨声指引，注意节奏和手势变换。

1、练习过程中用手势和哨声指引，注意节奏和手势变换。

2、练习过程中注意引导学生用手指、手腕发不同大小力量击球后的感觉。

队形及要求同上。

结

束

部

分

1、放松

2、小结与评价

3、回收器材

1、组织学生放松。

2、对本次课进行点评，布置课外作业。

3、归还器材。

1、积极主动参与、全身心放松。

2、认真听讲，积极评价。

课

后

小

结

资料摘要

正手发平高球第二课时教学设计