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双人或多人传接球与投篮一、教学目的：1.通过篮球理论课的学习，使学生明了篮球运动的产生，发展以及篮球运动的价值，从而提高学生对篮球运动的兴趣。2.通过篮球理论电化教学的学习，使学生更形象的理解篮球基本技术，为以后技术课学习打好基础。二、教学重点：篮球基本技术的学习与掌握。三、教学难点：篮球战术的理解
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双人或多人传接球与投篮设计意图
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关键词：双人或多人传接球与投篮设计意图
正文
双人或多人传接球与投篮
一、教学目的：
1.
通过篮球理论课的学习，使学生明了篮球运动的产生，发展以及篮球运动的价值，从而提高学生对篮球运动的兴趣。
2.
通过篮球理论电化教学的学习，使学生更形象的理解篮球基本技术，为以后技术课学习打好基础。
二、教学重点：篮球基本技术的学习与掌握。
三、教学难点：篮球战术的理解与掌握。
四、教学方法：
1.讲解法
2.电化教学法
五、教学时数：3节课
六、教学过程：
（1）篮球运动的概述
1.篮球运动的产生，发展？（1.5分）
现代篮球运动产生于1891年，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德（春田市）市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士，奈史密斯博士借鉴其它球类项目设计发明的。篮球运动自产生之日起，发展很快，1896年传入中国，1904年之后，篮球运动传遍了美洲、亚洲、欧洲及大洋洲。1915年美国制定了统一的篮球规则，1932年6月18日，在瑞士日内瓦成立了“国际业余篮球联合会（简称国际篮联），正式出版了第一本《国际篮球规则》，1936年篮球被列为奥运会正式比赛项目。
2.篮球运动的特点与价值：（0.5分）
①：篮球运动的特点：
A 对抗性
B
集体性
C独立性
②篮球运动的价值：（作用）
A改善和增强体质
B磨练意志，培养良好的道德情操
C娱乐观赏，丰富文化生活
（2）篮球技术（1分）
篮球技术是在篮球比赛中所运用的各种专门动作的总称：分为进攻技术和防守技术。
传接球
进攻技术
投篮
篮
运球
球
持球突破
技
移动
术
抢篮板球
抢球
防守技术
打球
断球
防守对手
①传球：篮球比赛中进攻队员有目的地转移球的方法，也是队员之间互相配合和组成进攻的战术纽带。
胸前传球
双手
头上传球
传
低手传球
反弹传球
球
肩上传球
技
胸前传球
体侧传球
术
单手
低手传球
反弹传球
勾手传球
背后传球
A老师讲解传球技术及双、单手传球所包含的内容。（1.5分）
B通过电化教学使学生更形象地理解（8分）
②投篮：队员根据人体运动的科学原理，运用正确的身体姿势和手法，将球从篮圈上面投入球篮的各种动作方法的总称。
双手胸前投篮
双手头上投篮
原地投篮
单手肩上投篮
单手头上投篮
篮下单手肩上投篮
单手肩上投篮
快投
单手低手投篮
跑投
双手低手投篮
停投
行进间投篮
转身跳起投篮
反手投篮
勾手投篮
投
单手肩上投篮
原地跳起投篮
双手头上投篮
运球急停跳起投篮
跳起投篮
急停跳起投篮
接球急停跳起投篮
转身单脚跳起投篮
转身跳起投篮
转身双脚跳起投篮
篮
双手补篮
补篮
单手补篮
双手
扣篮
单手
A老师讲解投篮技术内容（2.5分）
B电化教学（8分）
3.
运球：
持球队员在原地或移动中，用单手连续按拍和迎引从地面反弹起来的球叫运球。
高运球
原地运球
低运球
运
高运球
变高度
低运球
球
体前变向换手运球
体前变向不换手运球
行进间运球
变方向
背后运球
胯下变向运球
运球转身
急停急起运球
变速度
快慢结合运球
A讲解运球技术所包含的内容。（1.5分）
B电化教学（8分）
4.
持球突破
持球队员运用脚步动作与运球技术相结合的快速超越对手的一项攻击性很强的进攻技术。持球突破分为：同侧步持球突破，交叉步持球突破，前、后转身持球突破。（1分）
A讲解持球突破的概念及持球突破的内容。（1分）
B电化教学
（3分）
C篮球实战欣赏。
（6分）
5.
总结本课。（1.5分）
作业：（1分）
1.篮球技术有哪些？
2.如何才能学好篮球？
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