唱歌　大雨和小雨　课时教学实录｜教案在线预览

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《大雨和小雨》教学设计德化第三实验小学彭晓依教学内容：1.学唱歌曲《大雨和小雨》；2.学习强弱课时：一课时教材分析：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲为一段体，共三个大乐句。歌曲音域六度

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所属课文：唱歌　大雨和小雨

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2018-04-26 11:03:00

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学校：德化县第三实验小学

唱歌　大雨和小雨　课时教学实录

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关键词：唱歌　大雨和小雨　课时教学实录

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《大雨和小雨》教学设计

德化第三实验小学

彭晓依

教学内容：1.

学唱歌曲《大雨和小雨》；

学习强弱

课时：一课时

教材分析：《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲为一段体，共三个大乐句。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。

学情分析：本次课是一年级的第一节音乐课，对于一年级的学生来说，他们活泼好动、好奇心强，但是在学唱方面，学生刚开始认字，在识字能力上比较薄弱，需要教师在课堂上反复的朗诵歌词，达到熟能生巧。

教学目标：1 .学生积极寻找并模仿生活中的声音；

2 .运用小组合作、小组探究的方式自主创造几种声音；

3 .学生能够用自然的声音，有感情的演唱歌曲《大雨和小雨》。

教学重点：发现生活中的声音，通过模仿积累对声音的敏感度，能用人声、乐器声模仿生活中自然界的各种声音。

教学难点：能用不同的声音表现大雨和小雨，感受歌曲的强弱。

教具准备：钢琴，多媒体

教学过程：

一、导入部分

1.讲故事导入（故事中让学生模仿大自然的声音）

2.模仿视频中的雨声（引导学生说出大雨声音哗啦啦，小雨声音淅沥沥）

二、新课教学

1.播放《大雨和小雨》歌曲视频

2.跟音乐模唱哗啦啦，淅沥沥

3.按节奏读歌词

4.选一个学生带全班齐读。

5.跟琴声默唱歌曲

6.跟琴声轻声演唱歌曲。

7.跟琴声有感情的演唱歌曲

8.学习强弱

9.歌曲处理：

启发学生根据大雨和小雨的特点，用不同的强弱力度演唱歌曲。

师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢！（师生同唱，感受歌曲整体效果。）

三、拓展部分——音乐来自生活

1.师：大自然给予我们很多声音，怎么来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？

2.看水杯音乐视频

四、总结部分

师：同学们这节课表现的真棒！你们的歌声真动听！通过刚才的学习和演唱感受到了歌曲中大雨和小雨有趣的声音，其实在我们生活当中有很多这样的声音，只要你善于发现，用心聆听，都能找到这样美妙的声音！最后让我们用甜美的声音和美丽的动作来表现这首歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大雨和小雨　课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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