唱歌　大雨和小雨　教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

第一单元有趣的声音世界教学设计第一课时教学内容：1. 寻找生活中的声音。2. 歌曲《大雨和小雨》。3. 听听我创造的声音。教学目标：1. 能寻找并模仿生活中的声音。2. 能创造几种声音。3. 学唱歌曲《大雨和小雨》。教学过程：（一）寻找生活中的声音。1. 猜一猜：教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　大雨和小雨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-03-27 14:08:00

来源学校

学校：项城市秣陵镇姚庄小学

唱歌　大雨和小雨　教学创新设计

未知

2018-03-27 14:08:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：唱歌　大雨和小雨　教学创新设计

正文

第一单元

有趣的声音世界

教学设计

第

一

课

时

教学内容：

1. 寻找生活中的声音。

2. 歌曲《大雨和小雨》。

3. 听听我创造的声音。

教学目标：

1. 能寻找并模仿生活中的声音。

2. 能创造几种声音。

3. 学唱歌曲《大雨和小雨》。

教学过程：

（一）寻找生活中的声音。

1. 猜一猜：教师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵仔细听辨生活中的各种声音（谜面：左一片，右一片，隔座山儿，看不见。）谜底：耳朵）。

2. 听一听：启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的各种声音。

3.学一学：教师将学生所倾听到的声音进行简单分类，再播放一组小动物的声音，学生分辨、模仿并简单说明这些声音有什么特点？

4. 想一想，说说生活中还有哪些声音。

（二）歌曲《大雨和小雨》

1.雨是一种自然现象。有大雨和小雨。下面我学唱一首关于雨的歌曲

——《大雨和小雨》。

2.有教师范唱或听录音。

3.跟着教师学唱《大雨和小雨》。

4.讨论大雨和小雨的声音有什么特点？

（三）听听我创造的声音

能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（小鸡唧唧、小鸭嘎嘎、）

（四）作业

创造两种以上的声音，并将几种声音连在一起表现简单的情节，下节课展示给同学们。

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　大雨和小雨　教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　大雨和小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

唱歌　大雨和小雨　教学创新设计