音乐知识　骨干音教学活动设计方案

《Do Re Mi》

剑门路学校 勾娜

课型：唱歌课

课时：1课时

教学目标： 1、学唱歌曲《Do Re Mi》，从中体验并表现学习歌曲的快乐。 2、在学唱简谱和歌词的过程中认识七个音符，并能准确演唱歌曲尽量背唱歌曲。 教学重点：体验并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。 教学难点：唱准简谱中有升号和降号的音。 教学准备：钢琴、教学光碟 教学过程： 一、组织教学

1、师生问好，并导入课题。

文章是由一个个的汉字组成的，英文单词是由字母组成的，那么音乐是由什么组成的呢？

2、回顾旧知。科尔文手势。

3、初听歌曲《DoRe Mi》提出本节课教学目标及重难点。

二、新课教授

（一）初听歌曲。设问：歌曲的情绪是怎样的？讲述了什么内容？

（二）

老师简介音乐剧《音乐之声》：

有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。这部电影主要讲的是在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。应聘到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一。

（三）复听歌曲，激发学生的学习热情。

师：恩，玛利亚真厉害，把枯燥的七个音符编成了一首好听的歌，让这些调皮不爱学习的孩子在游戏和歌声中很快学会唱这七个音符了，我们想不想也跟着玛利亚用这个有趣的方法一起来学一学？

（四）熟悉旋律，学生跟着钢琴一起哼唱。

引出本课难点。升记号、降记号及重音记号。

（五）学唱歌曲《Do Re Mi》

1、教师领唱，学生跟唱。

2、教师提醒注意附点节奏及变化音的音准，教师分句教学进行简谱范唱，学生跟琴模唱练习。

3、全体跟琴演唱。

4、感受英文歌词的魅力，注意音高、音准、节奏。

5、老师强调情绪，并纠正里面错误的发声和节奏。

6、富有弹性的演唱。学生跟音乐唱一遍，再跟伴奏音乐唱一遍。（注意表现歌曲感情）

（四）表现歌曲《Do Re Mi》

分组合作表现歌曲: 全体分为七个小组，分别演唱“Do、Re、Mi、Fa、So、La、Ti”七句歌词，最后一句全体唱。（唱的过程中教师及时指导，进行评价和鼓励）

三、课堂小结

音乐带给了我们神奇的魔力，我们要感受音乐，喜爱音乐，在音乐的氛围中快乐成长。

四、作业

收集《音乐之声》里的其他音乐，下节课和同学们一起分享。