唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵教学内容分析｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：花儿朵朵 拍手唱歌笑呵呵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标：１、知识与能力：能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，学会用正确的唱名模唱“do、re、mi、sol”这几个音。２、途径与方法：游戏、模唱、比较3 、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，感受同学之间纯真的友谊。教学重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》教学难点：准确

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵

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2018-04-16 09:05:00

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学校：宜兴市城北小学

唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵教学内容分析

未知

2018-04-16 09:05:00

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关键词：唱：花儿朵朵拍�…教学内容分析

正文

教学目标：

１、知识与能力：能用欢快的情绪、自然的发声演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，学会用正确的唱名模唱“do、re、mi、sol”这几个音。

２、途径与方法：游戏、模唱、比较

3 、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，感受同学之间纯真的友谊。

教学重点：学唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》

教学难点：准确熟悉地唱出“do、re、mi、sol”各音。

教学准备：音响资料《拍手唱歌笑呵呵》、板书（模唱乐谱）、音符卡片等

教学过程：

一、新学期见面语

1、“亲爱的小伙伴们，现在让我们在一起继续分享音乐的快乐……”

2、要求学生对坐，说说从对方的眼睛里看到了什么？

“每个小朋友都有一双明亮的眼睛，眼睛是心灵的窗户，在你的眼中有个我，我的眼中也有个你，其实在我们的眼睛里，不仅有你和我，还有许许多多别的人，我们要学会关爱别人，与同学友好相处。”

二、新歌学习

1、有节奏地读歌词

a、老师有节奏朗读歌词

b、学生拍手，跟着老师朗读

c、学生对坐玩拍手游戏，老师再次朗读

d、学生跟读

2、学唱歌曲

a、老师范唱歌曲，并提问：你听到的歌中有哪两句旋律相同？

b、老师分句教唱――学生齐唱歌曲――个别检查

c、拍手游戏（让几对学生在《拍手唱歌笑呵呵》的音乐声中表演多样的拍手游戏）

3、模唱歌谱

１、出示音符卡片，复习d、r、m、s四个音的唱名及音高

２、在歌谱中找出这些音来

３、模唱歌中部分旋律（见黑板板书）

4、比较歌曲

１、欣赏另一位作曲家为相同歌词谱写的歌曲（老师自弹自唱）

２、比较两首歌曲

提问：这两首歌曲情绪是否相同？

你喜欢哪一首？为什么？

板书设计

主题：

好朋友，

手拉手，

跟着音乐走一走。

你唱歌，

我跳舞，

团结友爱多快乐。

模唱练习：

（师）你的眼睛里，（生）31 22 ︱1 0︱

（师）我的眼睛里，（生）31 22 ︱5 —︱

关于本教案的常见问题

Q：唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：花儿朵朵拍手唱歌笑呵呵教学内容分析