Lesson R Apple, Apple, I like you!教学评价实录

《Apple,Apple, I Like You.》教案

(三年级英语上册Unit4 lessonR) （白衣小学 周淑贤）

一、知识目标：

1、由几个形容词组成的核心短语： a round apple, a red apple, a juicy apple,a sweet apple. 2、

关于apple的歌谣。

二、能力目标：

1、学生能理解运用几个形容词组成的短语。

2、能理解、熟读整首歌谣。

3、能创编新歌谣，培养学生创造性思维的能力。

三、情感目标：

1、通过对apple歌谣的认知理解，培养学生喜欢水果的好习惯。

2、通过小组竞争与合作，养成小组合作的团队意识。

3、培养学生乐于学英语、爱英语的情感态度。

四、重难点

1、教学重点：几个描述apple的形容词：round ， red ，juicy ，sweet的认知与理解。

2、教学难点：引导学生在感知理解的基础上用形容词来创编歌谣，启发学生发散思维。

五、

教学过程：

（一）常规问候与复习

（二）教学Magic box单词

1.激趣导入。

（1）观看水果图片。

（2）随机抽查学生What's your favorite fruit？why？

（3）展示出教具苹果一部分。让学生猜出水果名称。出示单词：apple

2.

教学单词red （1）出示几张红色事物图片，猜单词。提问：--What color is it？

（板书单词red）

（2）游戏巩固单词red.出示不同颜色的事物，请同学找出red代表的颜色，并大声读出来；请小老师领读。

（3）看图读出句子：

apple ,apple, a red apple. （4）在教材找到这句，互相读给同桌听；全班齐读。

3.教学单词round （1）出示圆形事物的图片，猜单词。提问--What’s the apple like?

（板书单词round）

（2）游戏巩固单词。出示三角形长方形圆形等形状，让学生指出round代表的形状，并大声读出来。开火车读。小老师领读。

（3）看图朗读 apple ,apple, a round apple。

（4）在教材找到这句，互相读给同桌听；小组读；全班齐读。

4.教学单词juicy和sweet （1）找同学尝一口苹果并提问--How does it taste? （板书juicy和sweet）

（2）出示棒棒糖，再次巩固单词sweet.师领读单词。请小老师领读。齐读。

（3）看图朗读小诗 apple ,apple, a juicy apple. apple ,apple, a sweet apple. 5.教学词组like to eat （1）

再次出示教具苹果，请同学说出本课前面所学苹果的形容词. 提问：苹果又红又圆又甜又多汁，你们喜不喜欢呢？回忆表示喜欢的单词“love”。

对苹果说出你的心声：apple ,apple, I love you. （2）

还可以这样表达：apple ,apple, I like you.学习新单词like （板书单词like ）

（3）

表示“喜欢吃”用“like to eat”

六、作业设置.仿编小诗。

板书： LessonR apple，apple，I like you！

red Round like （love） eat apple Juicy Sweet