2 我会学了ppt配套的教学设计及说课稿

我会学了

武荔枝

内蒙古巴彦淖尔杭锦后旗实验小学

教学目标

1.为学生提供充足的时间,满足学生的好奇心、求知欲、表现欲。

2.以教师自身为榜样,使学生心生对自己的敬佩之情。

3.通过课上师生、生生互动交流,彼此品尝、分享成功、喜悦、失败、欢笑,甚至泪水,使学生初步进行心理体验,明白成功需要付出努力。

学情分析

1.这是我最看好的四年级学生,这个班级的孩子善于思考问题而且勇于表达自己的真实想法。

2.和这些孩子们在一起,我感到学校生活很幸福!请大家跟我一起去看一下他们的突出表现吧! 教学重点

创设情境,激发学生自由表达“我学会了”,使学生明白什么是真正学会了。从而使学生学会总结经验方法,遇到困难能够迎难而上,知道坚持就是胜利。

教学难点: 1.学生能说清楚“向谁学会了什么,并能说出感受和体验。”尤其是自己在学习过程中的喜忧参半,感受成功与失败都掌握在自己的手中。懂得感恩父母恩师。

2.通过微课“为什么”,使学生产生向老师和航天员学习的欲望,坚定自己的意志,努力去实现自己的远大理想。

教学准备

教学设计、课件、微课制作等。

前准前置性学习

1.回想自己进入杭锦后旗实验小学以来,学会了什么? 2.回想一下自己印象最深、最有意义的第一次是做什么? 自己学会的东西、本领是谁教的?你有哪些想法?他们给予了你哪些帮助? 教学过程

【导入】创设情境

从入学到现在,我们在学校里和平时的生活中学会了很多东西,这节课我们就一起交流一下。齐读课题:我学会了

【活动】调动学生的思维积极性

1.仔细观察屏幕中的照片,说说照片中的同学们分别学会了什么? 2.可以请一些平时比较内向的孩子说一说。

【活动】观看微课“为什么”

通过聆听、观看老师精心制作的微课,满足学生的好奇心,让孩子们看到母校的老师们是如何不辞辛劳、夜以继日辛勤工作的......尤其是自己的品德与社会武老师在学校里是如何备课、

上课、参与学校的教育教学工作的。使学生以武老师为榜样,刻苦学习、积极锻炼,为成为一名更加优秀的小学生而不懈努力。

板书设计：

我会学了

知识

本领

……

课外作业：

今后要继续发扬勇于战胜困难的精神，努力学习，掌握更多的知识和本领。

教学反思：

我在这节课上给予每个学生充足的学习时间，满足他们的表现欲，使他们在与大家分享自己成功的经验的同时，获得丰富的人生成长体验，从孩子们争先恐后的交流中，可以看得出，孩子们脸上洋溢着自豪、快乐与幸福！