2 当灾害来临时保持清醒不惊慌教学内容分析

《当灾害来临时保持清醒不惊慌》教学设计

霸州市胜芳北环路小学

刘路

教学目标：

1.通过本课教学，使学生了解地震相关知识，以及地震来临前的各种征兆，做好震前准备。

2.通过观看地震逃生自救视频，掌握地震来临时的逃生自救方法。

教学重点：震前的准备和地震来临时的逃生自救方法。

教学难点：掌握地震来临时的逃生自救方法。

教学手段：多媒体

教学过程：

导入：

1、师：同学们，我国是一个地震多发的国家。离我们最近的一次地震是2017年2月12日，与我们相邻的永清县发生的4.3级地震，当时大家都有什么感觉？

生：感觉一阵头晕、看到灯晃动了、人们都跑到比较空旷的公园里来...... 2、出示课件，观看2015年在尼泊尔发生的8.1级地震视频，让同学们更直观的感受地震。之后出示图标，来认识地震给人类带来的灾害。

师：然地震预报在今天还是个世界性科学难题，但我们完全可以通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程度。今天就让我们一起来学习和掌握一些地震基本知识和逃生自救技巧。

新课呈现

（一）地震前兆

了解地震基本知识

1.师：地震来临前的征兆有哪些？

（学生思考以上问题，小组讨论探究）

（学生回答展示问题答案，教师适时点拨）

2.出示课件，老师一一讲解地震前的征兆。

利用地震前动物、地声、地光、水位水质等客观存在的宏观前兆现象，观测其异常变化，为临震预报提供重要依据。

（1）多震区人们把地下水的典型宏观现象形象地总结成下面民谣：

井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。

（2）关于震前动物的异常反应，震区群众曾经流传着这样的谚语：

震前动物有前兆，密切监视最重要。骡马牛羊不进圈，老鼠成群往外逃。鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。冬眠老蛇早出洞，燕雀家鸽不回巢。兔子竖耳蹦又撞，游鱼惊慌水面跳。家家户户细观察，综合异常作预报。

（3）地光和地声是地震前夕或地震时，从地下或地面发出的光亮及声音，是重要的临震预兆。

（二）震前准备

我们了解了地震的前兆，如果我们真的知道地震就要来了，那我们该如何

做好应对呢？

（学生思考分组讨论并回答，教师点拨）

1、固定室内家具，高层玻璃窗贴纸条，移开阳台上的花盆。

2、

清除楼道、走廊和门前的杂物，保持疏散通道畅通，妥善处理室内的易爆物品。 3、应急物资准备——应急包

4、关闭电闸、水阀和燃气阀。

（三）安全逃生

1.地震发生时如果在室内该如何避震？

2.室外避震有哪些注意事项？

3.万一地震中不幸被埋我们该如何自救呢？

（学生思考以上三个问题，小组讨论交流，请代表上前发言。）

教师利用课件，引出逃生三字诀“躲、开、逃”一一讲解以上三个问题，总结注意事项。之后做练习，出示室内和室外的两张图片，让学生选择在哪里躲藏，学生回答展示问题答案后，出示地震后的图片，进行对比，得出答案，教师适时点拨有关“安全三角”的知识。

（四）防震演练——

知识应用

（1）室内演练：

教师播放警报声，学生们在教室内进行躲避，之后教师进行点评，指出那些学生的不足之处。

（2）室外演练：老师带领学生从教室有次序的逃到操场。

1、保持冷静，不要大声喧哗，不相互拥挤，听从指挥。

2、在晃动停止后，迅速离开教室。

3、按顺序走楼梯并用书包护住头部。

4、按照秩序蹲在地上并用书包护住头部。

5、得到地震危险解除通知后，有次序返回教室。

（五）小结

地震前兆：动物

、水、地光与地声

震前准备：固定不结实的物品、清理安全通道、应急包、关闭电闸、水阀、煤气阀。

安全逃生：躲、开、逃

作业布置：

小组为单位，以“防震减灾”为主题完成一期手抄报。

板书：

当灾害来临时保持清醒不惊慌

一、地震前兆：动物

、水、地光与地声

二、震前准备：固定不结实的物品、清理安全通道、应急包、关闭电闸、水阀、煤气阀。

三、安全逃生：躲、开、逃