1 生活处处有规则优秀课堂实录｜教案在线预览

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生活处处有规则--校园生活中的规则一、活动目的1通过活动使学生认识什么是中华传统美德，培养学生具有好的精神文明品质，提高学生的道德修养。2讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。3让学生在课上心动，课下行动，实现学生自我教育能力的提升。二、活动准备：收集资料三、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生活处处有规则

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2018-04-18 07:55:00

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学校：大东区白塔小学

1 生活处处有规则优秀课堂实录

未知

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关键词：1 生活处处有规则优秀课堂实录

正文

生活处处有规则

--校园生活中的规则

一、活动目的

1通过活动使学生认识什么是中华传统美德，培养学生具有好的精神文明品质，提高学生的道德修养。

2讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。

3让学生在课上心动，课下行动，实现学生自我教育能力的提升。

二、活动准备：收集资料

三、活动过程

（一）主题导入：我们中华民族有五千年灿烂的历史文明流传下来，这其中就包括了美德传统文化。像耳熟能详的孔融让梨、程门立雪、凿壁偷光、悬梁刺股，子路借米、卧冰求鲤，这些故事让我们懂礼数、尊师长、刻苦学习、奉行孝道。故事中的主人公更成为了一代又一代人学习的典范。我们白塔小学倡导的校园真文化与开展的雅行少年评比活动更可以看作是传统文化的一种继承与发扬，希望在这种氛围的感召下，人人都争做美德少年。

（二）展示关于美德的词语、名言

1提问：生活中我们常用的常说的哪些词语说的就是美德？

2课件出示美德词语，全班齐读。

3从古至今，有许多名言警句也深刻阐述了美德在生活中的意义，你们知道关于美德的名言警句么？

（三）展示身边的美德榜样

现实生活中，你知道哪些美德故事么？

（四）展示自己的美德行为

（五）怎样成为美德少年？

1在学校里如何做美德少年，应有哪些具体行为？（生答）

2是不是每个同学都这样做的呢？下面的这些图片你都看到想到了什么？（课件出示图片）

（六）演一演、评一评、议一议

不好的行为还有么，接下来请大家观看一段情景剧（学生表演）

讨论：自习课上，谁的做法对，谁的做法不对，为什么？

教师小结：这个情景剧希望引发同学们思考，老师不在的时候怎样上好自习课。更要懂得不该打扰别人的学习，乃至工作生活休息。

（七）全体朗诵美德之歌

关于本教案的常见问题

Q：1 生活处处有规则优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活处处有规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活处处有规则优秀课堂实录