3.不愿做奴隶的人们教学教案设计

3.3 不愿做奴隶的人们（第一课时）

教学目标 1、让学生了解历史上中国人民对外抗争的史实，体会中华民族顽强的抗争精神。

2、爱戴革命先辈，知道中华民族是不轻易屈服的，从而激发民族的自豪感与爱国热情。

3、指导学生学习搜集、整理、分析历史信息，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。

学情分析 教学内容的时代离孩子们比较久远，老师通过指导孩子们收集资料，让孩子了解历史，探究并了解中国遭受外国列强欺凌的原因，知道落后就要挨打的基本道理。让孩子们通过学习知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争，从中体会中华民族顽强的抗争精神，体会中华民族顽强不屈的抗争精神。

重点难点 教学重点：通过了解中国人民反抗外来侵略的故事，知道面对列强的野蛮侵略，中国人民进行不屈不挠的反抗斗争。

教学难点：了解中国遭受外国列强的欺凌的原因，知道落后就要挨打的道理。

教学过程 活动一目标：了解屈辱历史，激发学生爱国热情。

活动一过程：

1、（出示几张特别的日历）

同学们，这几个日子又有什么来历和纪念意义呢？（学生汇报）

10.1国庆日：1949年10月1日，***主席在天安门城楼向全世界高声宣布：中华人民共和国成立了。

7.1建党节：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，由于敌人发现，转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上继续进行。正式宣告中国共产党诞生。后来，人们把7月1日作为党的生日来纪念。

8.1建军节：1927年8月1日，中国共产党领导了南昌的武装起义，这一起义是反帝的土地革命的开始，是英勇的工农红军的来源。

5.4青年节：1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北洋政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。1919年5月4日下午，北京三所高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，北京高等师范学校最早到达天安门。他们打出“誓死力争，还我青岛”、“收回山东权利”、“拒绝在巴黎和约上签

字”、“废除二十一条”、“抵制日货”、“宁肯玉碎，勿为瓦全”、“外争主权，内除国贼”等口号，并且要求惩办交通总长曹汝霖、币制局总裁陆宗舆、驻日公使章宗祥。这就是著名的“五四运动”，是我国民主新文化运动的重要里程碑。1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年节。

2、（出示：9月18日）这是什么日子吗？为什么称作国耻日？

1931年9月18日晚上，日本驻中国的侵略军，自行炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏铁路，并借此突然袭击了东北军驻地北大营和沈阳城。随即在几天内侵占20多座城市及其周围的广大地区，东北三省全部沦陷。这就是当时震惊中外的“九·一八”事变。“九·一八”事变的发生，是日本帝国主义为了吞并中国、称霸亚洲及太平洋地区而采取的一个蓄谋已久的重要侵略步骤。

3、忆一忆：历史上还有什么事件是我们感到耻辱的呢？

课件展示圆明园的被毁、日本南京大屠杀，激发学生的爱国热情。

（板书课题）不愿做奴隶的人们。

4、课后活动：中国遭受这些屈辱，中国人民是怎么在斗争呢，同学们课后去搜集相关的资料。