资料摘要
第 二 单元项目教案内容二次备课（必须手写）课 题课 时教学目标唱歌《大头娃娃》1 1．学科目标：1．感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。 2．能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。 3．知道顿音要唱得短促、轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化。2．德育目标： 教学内容1.知识与技能：八分
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- 2018-05-10 00:03:00
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- 学校：成都市青白江区大弯小学
唱歌 大头娃娃ppt配套教案和课堂实录
未知
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关键词：唱歌 大头娃娃ppt配套教案和课堂实录
正文
第 二 单元
项目
教案内容
二次备课
（必须手写）
课 题
课 时
教学目标
唱歌《大头娃娃》
1 1．学科目标：1．感受歌曲《大头娃娃》的欢快情绪。 2．能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。 3．知道顿音要唱得短促、轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化。
2．德育目标： 教学内容
1.知识与技能：
八分附点节奏
2.相关知识，相关技能：
教学重难点
能用不同的方式表示歌曲的四个乐句。 知道顿音要唱得短促、轻快；为歌曲设计演唱时的力度变化。
教学资料
1．教学所需音响资料：
歌曲原唱
2．教具：
3．设备仪器：多媒体课件 电子琴
教学环节1 教学过程
新课导入：（1）教师先请几位同学戴上大头娃娃面具进入教室，随歌曲《大头娃娃》表演，激发学生的兴趣。 （2）教师简介大头娃娃。
预设学生活动
跟着音乐律动
教师活动
设计意图
教学环节2 教学过程
简介大头娃娃
激趣
新课学习：学唱曲谱 （1）聆听歌曲，感受欢快的情绪。 （2）引导学生发现第一、第二乐句的相同与不同。两个乐句基本相同，只有结尾两个音不同。 （3）跟教师模唱歌曲前两个乐句，注意附点八分音符节奏的演唱。可通过没附点与有附点的对比，帮助学生唱准附点八分音符；还可用稍强的力度演唱“5 . ”，也对学生唱准附点八分音符有所帮助。 （4）用视唱法学唱第三乐句。教师可引导学生观察曲谱，首先确定节奏的读法，提示附点四分音符的节奏，然后再唱旋律，最后再指导顿音的唱法。其中“6 — 4 — 6 ”大三度音程不容易唱准，教师要注意及时纠正。 （5）引导学生观察第四乐句与哪一个乐句相同，然后请学生自书演唱第四乐句。
（6）完整演唱曲谱。
新课强化：学唱歌词 （1）演唱歌词前，教师先引导学生分辨歌曲的四个乐句，知道在每个乐句结束
处换气。 （2）第三乐句时要能唱出“连”与“顿”的对比。
（3）有表情地完整演唱歌曲。 （4）请几名同学演唱歌曲，其他同学认真聆听、评价。 （5）边唱歌曲边用动作表示四个乐句。可提示因为第二、第四乐句完全相同，所以表现的动作也应该一样。
预设学生活动
教师活动
设计意图
教学环节4（如本节课没有延伸内容课不写）
教学过程
教师采用不同的教学方式降低歌曲难度，让学生能跟更好的唱好歌曲
表现歌曲 （1）教师请几位学生戴上大头娃娃面具到台上随歌曲表演，其他同学演唱歌曲。学生相互对演唱、表现做出评价。 （2）最后教师统一动作边唱歌曲边表演。注意要以演唱为主，不能因为动作忽略了声音的美感。
预设学生活动
教师活动
设计提高孩子们的兴趣
让孩子敞开来表现自己
尽力展示自己，并互相评价
为学生解决难点，降低歌曲难度
按照老师要求完成音乐活动
意图
板书设计
教学反思
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-10 00:03:00
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《唱歌 大头娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。