小总结——我们的研究方法课件配套优秀
未知
2018-06-08 18:57:00
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小总结——我们的研究方法课件配套优秀
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正文
教学内容
纸风车
第
一
课时
教学目标: 1、学做纸风车，训练学生手指动作的协调性。
2、培养学生的合作意识，增强集体感。
教学重难点: 重点：学会做纸风车。
难点：训练学生手指动作的协调性。
教学准备
准备各种风车、木棒、彩纸、钉子。
教师活动
学生活动
一、激情导入
1、师：同学们，今天老师给你们带来好多漂亮的东西，你们想看吗？知道这些是什么吗？你们想学的做吗？
2、师：那我们就学学
做风车吧。
学生自由答
教师活动
学生活动
二、激发学生探究
1、介绍做风车需要的材料：正方形彩纸、木棒、大头针。
2、老师讲解制作方法：（1）将准备好的彩纸对折、再对折；（2）用剪刀按折痕剪开，不能全剪开；（3）将剪开的四个角按同一方向折向中心点，用胶水固定；（4）将粘好的图形用大头针固定在小木棒上；
3、同学们：你们喜欢吗？下面我们一起来学着做一个自己喜欢的风车吧。
学生自由答
出示实物
展示实物
学生回答
教师活动
学生活动
三、学生研究实践
学生分组实践。
四、师生总结
同学们表现非常出色，今天我们学会了做风车，同学们表现的非常好。
学生研究实践，老师辅导。
板书设计
学会做风车
工具：彩纸、木棒、大头针
步骤：对折、剪开、折向中心点、钉在木棒上
一分钟安全提示
提醒学生放学过马路要走人行道。
教学反思
学生在做这个探究学习中，表现得都很积极。而且各个小组的学生在做实践时，步骤掌握的比较准确。但是，部分同学的操作还是存在着诸多问题，需要老师当堂给予指正。还有就是有的小组在做实践时声音还是有些大，这些在以后的课上尤为重视。
教时间
2018 年
5月
3日
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文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-08 18:57:00
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来自：学校：昌吉市滨湖镇中心学校
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