小总结——我们的研究方法课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

教学内容纸风车第一课时教学目标: 1、学做纸风车，训练学生手指动作的协调性。2、培养学生的合作意识，增强集体感。教学重难点: 重点：学会做纸风车。难点：训练学生手指动作的协调性。教学准备准备各种风车、木棒、彩纸、钉子。教师活动学生活动一、激情导入1、师：同学们，今天老师给你们带来好多漂亮的东西，你们

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所属课文：小总结——我们的研究方法

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学校：昌吉市滨湖镇中心学校

小总结——我们的研究方法课件配套优秀

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关键词：小总结——我们的…课件配套优秀

正文

教学内容

纸风车

第

一

课时

教学目标: 1、学做纸风车，训练学生手指动作的协调性。

2、培养学生的合作意识，增强集体感。

教学重难点: 重点：学会做纸风车。

难点：训练学生手指动作的协调性。

教学准备

准备各种风车、木棒、彩纸、钉子。

教师活动

学生活动

一、激情导入

1、师：同学们，今天老师给你们带来好多漂亮的东西，你们想看吗？知道这些是什么吗？你们想学的做吗？

2、师：那我们就学学

做风车吧。

学生自由答

教师活动

学生活动

二、激发学生探究

1、介绍做风车需要的材料：正方形彩纸、木棒、大头针。

2、老师讲解制作方法：（1）将准备好的彩纸对折、再对折；（2）用剪刀按折痕剪开，不能全剪开；（3）将剪开的四个角按同一方向折向中心点，用胶水固定；（4）将粘好的图形用大头针固定在小木棒上；

3、同学们：你们喜欢吗？下面我们一起来学着做一个自己喜欢的风车吧。

学生自由答

出示实物

展示实物

学生回答

教师活动

学生活动

三、学生研究实践

学生分组实践。

四、师生总结

同学们表现非常出色，今天我们学会了做风车，同学们表现的非常好。

学生研究实践，老师辅导。

板书设计

学会做风车

工具：彩纸、木棒、大头针

步骤：对折、剪开、折向中心点、钉在木棒上

一分钟安全提示

提醒学生放学过马路要走人行道。

教学反思

学生在做这个探究学习中，表现得都很积极。而且各个小组的学生在做实践时，步骤掌握的比较准确。但是，部分同学的操作还是存在着诸多问题，需要老师当堂给予指正。还有就是有的小组在做实践时声音还是有些大，这些在以后的课上尤为重视。

教时间

2018 年

5月

3日

关于本教案的常见问题

Q：小总结——我们的研究方法课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小总结——我们的研究方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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