唱歌　小红帽　教案和学案内容｜教案在线预览

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小红帽教学设计一、教学目标1.用轻快的声音,有感情地演唱歌曲《小红帽》。2.学会歌曲的基础上，学生能够模唱曲谱。3. 背被唱歌曲。4.分组编创、合作表演音乐童话剧。二、学情分析这是一首在世界范围内广泛流传的巴西儿童歌曲，c大调、四二拍。歌词以第一人称讲述了“小红帽”的故事。三、重点难点唱好歌曲,练习

资料类型：教学教案文档

所属课文：唱歌　小红帽

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2018-05-09 11:47:00

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学校：重庆市潼南区古溪镇小学校

唱歌　小红帽　教案和学案内容

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2018-05-09 11:47:00

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关键词：唱歌　小红帽　教案和学案内容

正文

小红帽

教学设计

一、教学目标

1.用轻快的声音,有感情地演唱歌曲《小红帽》。

2.学会歌曲的基础上，学生能够模唱曲谱。

3. 背被唱歌曲。

4.分组编创、合作表演音乐童话剧。

二、学情分析

这是一首在世界范围内广泛流传的巴西儿童歌曲，c大调、四二拍。歌词以第一人称讲述了“小红帽”的故事。

三、重点难点

唱好歌曲,练习清晰的咬字吐字,用轻巧的声音演唱歌曲。

引导学生创编、表演。

四、教学过程

1、导入

（1）教师出示《小红帽》的故事图片

（2）学生讲述小红帽的故事

2、学唱歌曲

(一)感受歌曲

1.讲小红帽的故事,欣赏歌曲

2.在律动与打击乐器敲击中,感受歌曲节拍、情绪等各音乐要素。

(二）学唱歌曲

1.教师范唱

（1)听范唱,听完回答问题师:这首歌的情绪速度是怎么样的?(请同学回答) （2)读歌词师:下面请跟着老师来念歌词,老师念一句,你们念一句

师:好,下面请小朋友们你们自己来念一遍。

2.出示谱例,跟琴拍节奏,找找歌曲六个乐句的异同点。3.指导学生用“lu”轻声唱旋律按节奏读歌词及填词演唱4.先默唱,找到易唱错的地方,再跟唱,解决歌词中的难点,加以解决。21cnjy.com

（3）

难点解决

“他家住在又远又僻静的地方”“我要赶回家”。

（4）教师钢琴伴奏，带领学生模唱歌曲曲谱。（慢速分句模唱）

三、创造表现

1.有表情的演唱:《小红帽》1)A 全体跟着老师的琴声一起带有感情的演唱

B分组唱

C个别唱2).跟着老师唱唱名2.创编动作进行歌表演。21·cn·jy·com

步骤1:A、学生根据歌词,小组自编动作。B、教师到各组指导。C、学生分组表演。步骤

关于本教案的常见问题

Q：唱歌　小红帽　教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱歌　小红帽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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