农业与人们的生活和生产获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

活动主题活动目标三 1、餐桌上的发现课时22 1、了解一些农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。2、在了解农业生产与人们日常生活关系的基础上，进一步探究农业生产与各行各业的关系，知道农业是国民经济发展的基础。3、通过了解农村，感受到改革开放以后农村发生的巨大变化。4、在了解农村变化的基础上

资料类型：教学教案文档

所属课文：农业与人们的生活和生产

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-29 10:29:00

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学校：凌海市余积镇希望小学

农业与人们的生活和生产获奖说课稿

未知

2018-04-29 10:29:00

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关键词：农业与人们的生活和生产获奖说课稿

正文

活动主题

活动目标

三 1、餐桌上的发现

课时

22 1、了解一些农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。

2、在了解农业生产与人们日常生活关系的基础上，进一步探究农业生产与各行各业的关系，知道农业是国民经济发展的基础。

3、通过了解农村，感受到改革开放以后农村发生的巨大变化。

4、在了解农村变化的基础上，进一步感受农民劳动的艰辛，他们的劳动成果来之不易，应珍惜农民的劳动成果。

活动评价

从学生生活实际出发，体现以学生为主体，给学生创设良好的学习情境和宽松的学习空间，以兴趣做先导，让自主学习、合作探究的学习方式得以运用，给学生创设展示的舞台，从而使学生真正成为课堂的主人。

活动准备

1、教师准备:有关农业生产方面的录像，农产品的相关资料，关于农业改革家、科学家袁隆平的资料、课件。

2、学生准备:搜集家乡特产的信息和图片，去农村了解发生在过去的故事，整理资料。

活动过程

一、歌曲导入，激发情感

1歌曲表达了怎样的思想感情呢？ 2“梅子金黄杏子肥，榴花似火桃李坠，蜓立荷角作物旺，欣欣向荣见丰收。”说明农村的发展变化，和国民经济增长是息息相关的。我们的生活越来越好了，农业生产在我们的生活中有着重要的作用。下面我们就来学习《农业与人们的生活和生产》。

二、提出疑问，展开讨论

1时吃的其他食品，都是用什么农产品做成的？

2提供了保障。老师为同学们带来了一桌丰盛的佳肴，请同学们观察一下，在餐桌上发现了什么？加工这些美味佳肴的原料是从哪里来的？它们又和农业生产有什么联系呢？让我们共同来讨论一下吧。

（结合餐桌上的发现，让生多动脑筋，认真思考）

师小结：米饭是由稻米做成的，糖果是以甜菜或甘蔗为原料加工制成的，有

些食品本身就是农产品。

三、小组探讨，汇报交流

12的？

四、总结

五、师：这节课你最大的收获是什么？

板书设计

农业与人们的生活和生产

餐桌上的发现

食物名称主要原料原料属于哪类产品

课后活动延伸

社会调查：到生活中调查我们有哪些农业产品远销海外。

来

关于本教案的常见问题

Q：农业与人们的生活和生产获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《农业与人们的生活和生产》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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