11.现代交通的烦恼优秀获奖教案

交通问题带来的思考 —教学设计 学情分析:从学生的心理特点与认知程度来看，交通问题对自身的影响这方面的认识有一定基础，如交通安全，对于交通问题在社会生活方面的影响；考虑得不多，需要提供一定的素材，他们才能有所了解。 针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线。教学难点是让学生通过对本地区的观察，２、制作交通安全卡，把你想对自己，家人或者是其他人说的话写在上面。 3、设计交通安全广告语。懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。 要想突破重难点，教师在教学中可引导学生“从身边看交通”，侧重认识交通标志、规定和标线，了解交通事故的危害，懂得遵守交通规则的重要；通过“从汽车污染看交通问题”，重点了解汽车污染的严重性，知道汽车的发展要建立在保护环境和节能的基础，感受交通问题给人类社会带来的负面影响。最后通过了解磁悬浮列车等现代交通技术知识，引导学生立志于创造更节能环保的绿色交通，增强环保意识。 教学重点;结合本地区实际，认识交通标志、规定和标线。

教学难点:通过对本地区的观察，懂得交通的发展，给社会带来的负面影响。 教学准备:教师准备：相关课件；常有的交通标志、标线及交通规则。

学生准备：调查了解本地区交通标志、标线及相关规定；调查了解本地区交通给社会带来的负面问题，如交通安全、能源、交通堵塞等，重点搜集有关汽车污染方面的问题及对策。 课时安排 1课时。

教学过程： 一、

课前导入：出示车祸图片，引发学生的思考，揭示课题。 二：引导学生结合情境，及课前调查身边的交通问题进行交流研讨：

小组讨论：我们身边的交通存在什么问题？问题产生的原因？解决问题的办法？ A. 小组讨论 B. 全班交流 三：活动一

我们身边的交通问题 【设计意图：初步了解交通给我们带来的问题——交通事故，加强对交通规则的学习，增强自护能力，进行警示教育。】 1、

出示图片：了解城市交通拥堵问题。 2、

播放车祸视频， 3、出示交通事故调查资料，感受交通事故给人们带来的危害 4．[播放各种交通安全图片和道路交通设施、交通安全守则] 5、出示课件：

3 小红第一个下了校车，从车前面绕过去，迅速穿过马路，

钻进校门，这时，其他同学还没有下车。2 六一的早上大雾，小梅非得让妈妈给自己挑一件红色的

衣服穿，还硬要戴着小黄帽，把梳好的辫子都弄乱了。

1 小芳最喜欢从家里一直滑着滑板来到学校。

火眼金睛辨一辨

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√ 四、活动二

“从汽车污染说起” 【设计意图：知道汽车污染的危害，认识到人们正在不断寻求着解决汽车污染的方法，并为此努力着、实践着。】

1．[播放课件：汽车尾气、噪声的危害及能源危机] 2、讨论交流： A、汽车污染问题能解决吗？ B、汽车的发展，应建立在怎样的基础上？ 3、了解人们怎样解决交通发展带来的问题： (1)、高科技为汽车尾气“降污” (2)、新燃料电池可望进车市 （3）、错时作息，避开高峰。 4、了解国家有关的交通法规 五、活动三

思考：磁悬浮列车 [播放视频：磁悬浮列车] 引导学生结合情境谈感受，帮助学生了解发展绿色交通，关键在于发展交通之利，减少交通之弊。

小结：综合治理汽车尾气污染，采用先进的排放限值，加速淘汰老旧破车，实现新型能源交通工具；加强地铁和轻轨等绿色交通的建设；大力发展公共交通，抑制汽车过猛增长……，人们为了解决交通问题正在不懈地努力。我们相信随着科学技术的发展，人类会最终解决这些问题，交通的未来在于我们的努力与创造！ 实践作业：实践作业（自由选择） １、写一封交通安全倡议书。 ２、制作交通安全卡，把你想对自己，家人或者是其他人说的话写在上面。 3、设计交通安全广告语。 板书设计 交通问题带来的思考 拥堵 事故 噪音 尾气