2.我的家乡风光好PPT及专用教学设计内容

《我的家乡风光好》教学设计

教材分析：

《我的家乡风光好》选自未来出版社品德与社会四年级下册第一单元的第二课。新“三爱教育”提出“爱学习、爱劳动、爱祖国”，爱国主义在小学教育中非常重要，爱祖国要从热爱自己的家乡开始。本课是让学生知道我国幅员辽阔，不同地方有着不同风光。通过了解、展示家乡美丽的风光从而增强学生的自豪感，激发学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。

设计理念：

在本课的设计上，紧扣《品德与生活》课程的生活性、开放性、活动性的原则，我的设计目的是在充分考虑学生生活实际的基础上，通过课前广泛搜集家乡风光美景的资料图片，引导学生在互动、交流的体验中爱上家乡的美好风光，从而树立热爱家乡、推介家乡、建设家乡的理想。教学中安排了两个主题活动：1、欣赏家乡的风光，并说一说。2、我做家乡的小导游。让学生直观的认识家乡的美景，喜爱家乡的美景。在介绍美景时融入自己对家乡美景的赞美之情，激发其他学生对家乡的热爱和自豪之情。这样安排符合四年级学生年齡特点，有利于激发学生自主探究，小组合作的自信心。

教学目标：

1.通过了解、交流、展示家乡的美丽风光，激发学生热爱家乡、热爱祖国的美好情感。

2、能用笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，从而树立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么。

3.使学生养成主动参与实践、搜集信息的学习习惯，培养学生合作与分享、思考与创新的意识。

教学重难点：

1、了解自己家乡的自然环境、风景名胜，描述风景区的特点，激发热爱家乡的情感。

2、学会写导游词，推介家乡的美景，从而树立为家乡的发展作贡献的思想感情。

教学方法：

运用观察、访问、调查资料等方式，在课堂上充分引导学生做到合作与分享，培养合作探究的精神了解家乡的风光美景。

教具准备：

1．多媒体课件：视频《宁夏的风光惹人醉》、及宁夏的自然景观，风景名胜图片、资料。

2．课前让学生收集家乡风光美景的相关资料：图片、故事、歌曲等。

教学过程：

一、赏祖国之美

师：同学们你们喜欢旅游吗？今天老师就带着大家一起去游览中国的一些著名风景区。

师：我们一起来看一看吧！你们觉得这些地方的风景怎么样？

学生：非常美

师：是啊！我们伟大的祖国幅员辽阔，风景优美，像这样美的地方数不胜数！但是在老师的心里有一个地方更美。你们知道是哪里吗？那就是我们共同的家乡—塞上江南宁夏，在座的各位同学都是生在宁夏，长在宁夏的宁夏人，你们对我们的家乡宁夏了解吗？今天就让我们一同走进家乡的山山水水，共同来感受家乡的美好风光! 板书课题：我的家乡风光好

一、

赏家乡之美

师：（介绍宁夏）我们的家乡宁夏，简称宁，是中国五大自治区之一。总面积为6.6万多平方千米，约有670万人。首府是银川。

宁夏是中华文明的发祥地之一，位于“丝绸之路”上，历史上曾是东西部交通贸易的重要通道。早在三万年前，宁夏就已有了人类生息的痕迹，公元1028年，党项族的首领李元昊在此建立了西夏王朝，并形成了西夏文化。古今素有“塞上江南”之美誉。

同学们你们都去过我们宁夏的那些景区？那里的风景是什么样的？其他同学去过吗？除了你们去过的地方，我们宁夏好玩的地方可多呢！你们想去看看吗？接下来我们就一起去游览我们家乡的美景。

二、

说家乡美景

1、播放《宁夏的风光惹人醉》。请同学们边看视频边结合自己手中收集到的资料记一记，说一说我们宁夏都有哪些著名的景区？你最喜欢那里的风光？为什么？

师：看到家乡的风光如此美丽迷人，你的内心有什么感受？你们觉得我们家乡的风光怎么样？

学生：畅所欲言说家乡美景！

师：同学们说的真好，除了这些美丽的风光外，我们的家乡还很多美景，等着我们去发掘，去建设！

三、宣传家乡美景

师：我们家乡的风光如此美丽迷人。有很多外地的朋友也想到我们这里来看一看！作为家乡的小主人，你们愿意为游客们当小导游吗？（请同学们四人一小组，成立旅行社，并为旅行社命名：如阳光旅行社，选出社长（社长（小组长）和三位小导游，（社长（小组长）（社长（小组长）：负责和组员商讨安排旅游行程，分配任务。每位小导游负责游客一天的行程并写好自己的导游词）。

任务：结合课前收集到资料和图片，为游客们安排好“家乡三日游的行程和并做好导游！）

小组汇报

五、提升认识 建设家乡

1、师：听了几位小导游的精彩介绍，我们也想去亲眼看看我们家乡的美丽风光，当我们看到这样的情景（课件播放旅游景点中有些人乱涂、乱画、乱摘，不注意保护环境的图片。）你们的心情会怎么样？（

让学生评价这种行为美不美，然后引导学生做一个文明游客。）你们会这样做吗？那我们应该怎样做？然后启发学生愿意从实际行动中保护环境、爱护公物。并从现在开始更加努力的学习，把我们家乡建设的更加美丽富饶，让更多的人到宁夏来旅游观光。

六、总结

1、

欣赏视频《神奇宁夏》

家乡是生我们养我们的地方，家乡的美丽风光，让我们陶醉，让我们骄傲，家乡日新月异的发展变化让我们自豪！我们都要热爱我们的家乡！更要热爱我们的祖国！而且要努力学习把我们的家乡和祖国建设的更加美好！

六、布置作业

1、

画出你心目中的家乡，

并用自己喜欢的方式：讲故事、编童谣、创编诗歌、写一段话等不同形式来赞美我们可爱的家乡！

板书设计

我的家乡风光好

景色优美

我的家乡 历史悠久 爱家乡

文化古老 爱祖国