歌表演　娃哈哈优质课教案整理

《娃

哈

哈》

—张

敏

教学对象：

一年级（5）班

教学内容：

1、

学唱歌曲《娃哈哈》。

2、

能用打击乐器为歌曲伴奏

3、

为歌曲进行歌舞表演。

教学目标：

1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用打击乐器为其伴奏。

2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一，

学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

3、培养学生对新疆维吾尔族人民的热爱之情。

教学重、难点：

1、

学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱。

2、

运用打击乐器进行节拍、节奏的表演。

教学准备：

钢琴、图片、水果节奏卡片、铃鼓

、打棒

教学过程

一、组织教学（

科尔文手势

）

1、师生问好。

师：12|34|5—

生：54|32|1—

2、律动。

师:很高兴又到了我们快乐音乐课了,请同学们跟着老师一起动起来吧.(律动<<娃哈哈>>伴奏音乐)

师:同学们表演得真棒,我们给自己鼓鼓掌吧.

二、教授新课

1、节奏练习

师：今天啊，老师从远方带来几位朋友，你们想认识她们吗？（出示图片）

师：你们看这些小女孩他们衣着打扮和我们有什么不同呢？你们知道他们是什么民族的吗？

师：我们国家一共有56个民族，是一个多民族的国家，新疆就是其中一个少数民族，它位于我国的西北部，那里的人们个个能歌善舞，热情大方，今天啊，新疆朋友也为我们带来她们的土特产就是各种水果来招呼我们远方客人。看，这些水果多诱人啊，都有哪些啊？你们想吃吗？

师：那就请我们的新朋友带我们去水果园摘水果，好吗？

师：你们看，水果园里面水果真多啊，但是想摘这些水果可不是那么容易的事情。

师：同学们看到每个水果都有相应的节奏，请同学们跟着老师拍打每个水果中的节奏，如果你们拍打正确了这些水果啊都是你们的了，你们想要吗,跟着老师一起来打一打吧。（出示节奏ＸX 、

XＸX）

2、学唱歌曲

师：刚才我们在水果园里摘了各种各样的水果，同学们心里感到特别的快乐吧，新疆不仅水果特别好吃，歌曲也特别好听，接下来我们就来仔细听一听新疆小朋友带来的《娃哈哈》唱了些什么呢？﹝放歌曲﹞

师：你听到些什么？情绪是怎样的？

（1）范唱。

师：老师也特别喜欢这首歌曲，听老师来唱一唱，也请同学们坐端正了跟着老师歌曲轻轻的点头。

师：看出来同学们也特别喜欢这首歌曲，让我们一起来学习这首歌曲

吧！

出示歌词按节奏朗读歌词，教师打鼓为其伴奏。

（2）学唱。

1、放音乐伴奏小声哼唱，用“啊”音。

2、加歌词小声哼唱。

3、把声音放出来唱。

4、跟钢琴唱。

5、老师唱前半句，学生唱后半句。

6、学生分组唱。

（3）用打击乐器表演唱

老师给每位同学发一件乐器。手拿铃鼓的同学打节拍，手拿打棒的同学打节奏。为歌曲伴奏。

重点介绍铃鼓是新疆人最喜欢的、特有的一种自制打击乐器。

学习新疆舞蹈动作

（踏点步、翻腕儿、扭脖子）

四、小结

师：同学表演的真棒，我们不仅学会唱新疆歌曲，还会跳新疆特色的舞蹈动作，真是太有才了。今天我们很幸运地认识了，来自新疆维吾尔族的朋友。让我们也做回新疆人，邀请客人、朋友一起跳起来吧！